制作国庆电子贺卡

制作国庆电子贺卡

2011-09-22转

在浏览做好的电子贺卡中，我问同学们我们做哪张贺卡时？同学们都同时回答着不同的选择，我听从了最后回答同学的建议，制作国庆电子贺卡，刚好与课本中一致，由于课堂上没有很好的说明，使得很多同学包括陈老师都以为我的目的就是为了做和书上相同。实际上我在设计此时，是计划选择表现做好的同学的建议的，不一定非要是课本中的国庆贺卡。这要求我的教学语言必须想好记好再说。

在制作电子贺卡时，很多同学总是把设置背景和插入图片混淆，以致出现了很多背景作为图片，而图片作为背景被设置，影响贺卡的美观时，我总是强调学生看课本。陈老师告诉我出现这种情况，我应告诉学生设置背景和插入图片的区别。背景不可移动和调整大小，而图片可移动和调整大小。我觉得陈老师这点说的非常好，这是我教学设计上的很大失误！

在评价学生作品时，有位同学做的国庆贺卡，把树的左右面放反了，同学们都反应，我就认同了同学们的建议。陈老师告诉树在另一面未尝不可以，在此时顺便告诉同学们图片的翻转，引起学生的兴趣，可能后面学生的作品会更有个性。陈老师说的非常好，我们不可以扼杀学生的创造性。让学生向多元化发展。

在输入文字时，很多同学想到了艺术字，这点非常好，需要加大表扬。