课堂观察分析的目的

课堂观察分析的目的

执教者在读教材、读学生的基础上进行教学设计，而这种预设正确与否还要经过课堂教学实践检验。课堂教学实践为教师以及研究人员的观察分析提供了最直接、直观的感性情境。课堂观察与分析的主要目的是根据课堂教学行为，充分利用课堂观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，寻找预设与实践的差距，对课堂教学中存在的问题进行研讨，寻找有效的教学策略和提升策略,促进学生主动、健康、和谐发展，促进教师持续的专业发展。

观察者应充分听取执教者课后的说课，并参与互动式的分析，与执教者一同解决存在的问题，促进执教者调整预设方案，进行教学重建，使参与的教师、研究人员都从中得到受益。