国外的教育话题杂谈

国外的教育话题杂谈

2011-10-05转载

　“暴乱事件对英国敲响了的警钟，教育家纷纷呼吁学校重建品格教育，强制所有学生参与社区义务工作。英国的经验警惕我们不能把新加坡现有的一切视为理所当然，因为我们也遭受相同的全球化疾风吹袭，掉以轻心只会带来同样灾难。”

　　王瑞杰同意不能以说教式的硬态度来灌输品格教育，而应该灵活、有技巧地在课堂上让学生潜移默化。

　　他说：“我到奥匹拉小学（Opera Estate Primary School）上了一堂音乐课，很受感动。课堂上男老师请学生出来唱歌，有个小女生很有勇气站了出来，老师要同学们鼓掌表扬她。

　　“之后，他再请同学们谈谈女生的表演，大家都说了好听的话后，他再问有什么建议可以让这个女同学唱得更好？全班同学套用平日老师的话说，‘多练习就好’，说得大家都笑起来。

　　“上完这课，我发现这名音乐老师真是好老师，他在教音乐的同时，有技巧地进行品格教育。他要求听歌的学生鼓掌、发表建设性的意见，学习欣赏别人的才华，同时让唱歌的学生学习有勇气接受众人的意见。最终‘多练习就好’的进步之道，更不只是说给唱歌的女生听，而是说给全班同学听。”

　　王瑞杰说，这种传授品格教育的技巧，年轻教师不是没有，但运用的纯熟度、多样化和学生的接受度，显然跟教师的经验相关。越有经验的教师有越多故事告诉学生，越能引导学生的情绪，说的话也越能让学生信服。