说说默写数学的话题

默写就像进行跑1000米测试一样，每学年一次测试也许对提高跑步水平和身体素质的帮助并不明显，并且过程有些累和痛苦，但它只是一种测试的手段，通过测试我们可以了解自己的跑步水平。为了测试达标，我们就必须经常跑步锻炼！至于是科学合理的锻炼，还是拼命死练，那是自己的事情。虽然不能参加奥运会，甚至是参加校运会的水平也没有达到，但是通过达标测试，总归对自己的运动水平有了明确的了解，可以促进我们去积极锻炼。默写本身对提高学习并没有多大的帮助，学生怕默写，就是因为没有把握默写正确，对默写过程感到痛苦，而这恰好从另一个角度说明了默写的必要性。我把默写看作一种检测手段，一种了解学生学习状况的途径，一种促进学生学习的措施。至于为了默写合格，是“死记”还是“活记”，都是你自己的选择，我当然希望学生都是“活记”！毕竟一学就会，一教就会的学生很少，周围也有同事对此表示不理解，他们从来也没让学生默写过一次，我认为对于数学的学习，记忆和理解不但不冲突，而且还是相辅相成的，我们不应该进行人为的割裂！