说说默写数学的话题

默写就像进行跑1000米测试一样,每学年一次测试也许对提高跑步水平和身体素质的帮助并不明显,并且过程有些累和痛苦,但它只是一种测试的手段,通过测试我们可以了解自己的跑步水平。为了测试达标,我们就必须经常跑步锻炼!至于是科学合理的锻炼,还是拼命死练,那是自己的事情。虽然不能参加奥运会,甚至是参加校运会的水平也没有达到,但是通过达标测试,总归对自己的运动水平有了明确的了解,可以促进我们去积极锻炼。默写本身对提高学习并没有多大的帮助,学生怕默写,就是因为没有把握默写正确,对默写过程感到痛苦,而这恰好从另一个角度说明了默写的必要性。我把默写看作一种检测手段,一种了解学生学习状况的途径,一种促进学生学习的措施。至于为了默写合格,是“死记”还是“活记”,都是你自己的选择,我当然希望学生都是“活记”!毕竟一学就会,一教就会的学生很少,周围也有同事对此表示不理解,他们从来也没让学生默写过一次,我认为对于数学的学习,记忆和理解不但不冲突,而且还是相辅相成的,我们不应该进行人为的割裂!

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