课堂,要注重分享精神。

我们高效的课堂,要十分注重分享精神。对于高效课堂改革也应该审慎思考一番:到底什么才是课堂改革?怎样的改革才是课堂的改革?怎样进行课堂改革才叫高效?如若不考虑这一系列问题,即便是把尼姑庵的宣德炉抢到了土谷祠里又能怎样呢?就是那个沉闷久了的中学里,高效课堂改革的口风是叫嚣起来了,动员会也开了。可是,之后呢?之后的一个星期的时间里,好像一点儿动静还没有。某处高效课堂改革已经被当作典型开始在县域内推广了,颇受了主管部门的青睐,并将之纳为县域内课堂改革的一大特色与亮点,因此搞起了教学开放周的活动。所谓的开放周,字面上看去就是课堂教学对外开放,广大同仁可以随意参观,任意听课。这是件好事情,不像其它那些稍有名气的学校,仗着一点名声,搬起桌子摆在门口兜售起课改经验来。共享智慧才显得大气。

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