课堂，要注重分享精神。

课堂，要注重分享精神。

我们高效的课堂，要十分注重分享精神。对于高效课堂改革也应该审慎思考一番：到底什么才是课堂改革？怎样的改革才是课堂的改革？怎样进行课堂改革才叫高效？如若不考虑这一系列问题，即便是把尼姑庵的宣德炉抢到了土谷祠里又能怎样呢？就是那个沉闷久了的中学里，高效课堂改革的口风是叫嚣起来了，动员会也开了。可是，之后呢？之后的一个星期的时间里，好像一点儿动静还没有。某处高效课堂改革已经被当作典型开始在县域内推广了，颇受了主管部门的青睐，并将之纳为县域内课堂改革的一大特色与亮点，因此搞起了教学开放周的活动。所谓的开放周，字面上看去就是课堂教学对外开放，广大同仁可以随意参观，任意听课。这是件好事情，不像其它那些稍有名气的学校，仗着一点名声，搬起桌子摆在门口兜售起课改经验来。共享智慧才显得大气。