从新课改的教材和高考试卷来整体分析,我们不难发现这样的教育矛盾:课本讲解的太简单,但考得太难。因此,很多的学生就认为要通过做题来解决这一矛盾。要知道的是,做题的目的在于巩固和扩充课本上的内容。书本上的知识是非常关键的,我们学好物理必须重视基本概念、基础规律的复习。在理解概念、规律的基础上,通过不断的解题实践进而来提高我们分析、解决问题的能力,才能让我们更能灵活运用知识解题。简而言之,做一定数量的物理题是非常必要的。

质变引起量变的过程

从哲学上来看,我们做题的目的是在于引起质变,即通过做物理题的“量”,来引起基础知识掌握的“质变”。因此,做够一定规模的物理题是我们提高成绩的必然途径。高考真题概念性强,考查深入,角度灵活,非常值得同学们通过相应的题目来深入钻研,进而达到高考的要求。对这些题目的反复思考解决了“质”的问题,而浏览较多的习题则在“量”上保证了题型的多样性,训练的有效性。谈到解题必然会联系到题量。在大家做题的时候,一定要做完之后再去对答案,而且要仔细检查步骤和方法是否正确,包括力学题目中受力图画的是否标准,是否注意矢量性,公式书写和运用是否有笔误。只有这样,保证过程我们的解题会逐渐更趋规范,在高考的时候不至于因为这些而丢分。

 做题要做典型题

典型的、有代表性的题目去认真对待会让我们事半功倍。需要注意的是,同学们在做题时一定要结合自身的学习情况来选择练习题。什么样的物理题是好题,具有代表性呢?笔者个人认为还是我们北京(以及其他省份)历年高考题。因为能够有资格出高考题的人,都是物理的集大成者,他们对物理研究的造诣可谓是淋漓尽致。在做历年物理题的时候,我们不能一味追求做难题,要循序渐渐,逐渐拔高,否则会受打击,这样就会适得其反。我们从最近几年高考发展总的趋势来看,高考本身就是选拔性考试。而作为理综分值最多的物理学科,必然是有一定的难度,也就是区分度的。因此我们必须真缺对待物理的“难”。做过一定量的物理题目之后,会发现很多题目其实思考方法是一样的;我们需要按物理模型进行分类,用一套方法解一类题目。

 做题之后一定要反思

高中物理第一轮复习重在全面,如何通过少量的题目来复习巩固住大量的考点呢?就是要求我们发散思维,做题之后要反思。同一个问题可从不同方面给予理解,或者同一个问题设置不同的陷阱,也可以采取不同的物理公式来处理,这样就得有较多的题目来帮助我们归纳。在做完之后,还要体会这道题应用了什么知识,解了什么方程,解题的关键在哪里等。归纳其实就是一个反思的过程,我们只有不断的认真归纳反思,才会认真分析问题的发生,发展和变化过程,细心思考每个过程该选什么规律解决、规律之间有什么联系、通过怎样的环节联系起来的,促成解题周密严谨。

做题最好有个错题本

高中物理学习,我建议大家有一个错题本,经常记录自己的错题,并及时进行总结。这么做的好处是使难题难在什么地方、物理解题困惑之处变得容易明白。高考试题知识覆盖面广,考生应对全部考试内容进行认真复习,归纳的知识点也可以记录在错题本上。高三下学期,就应该以错题本为导向,大家扎扎实实地全面复习,逐个击破每一个知识点。

不能盲目进行题海战术

我们只有解答问题才能够检验出来我们知识的理解与否,才得以消化和巩固基础知识。解题多了,并不就一定加重学生负担,只有那些脱离学习对象实际,超过学生的承受能力的,才会加重他们的负担。虽然题目不多,但积重难返,犹如陷入题海。所以,为了提高学习成绩和质量,离不开解题,而且要有一定的题量给予保证,并以真正理解熟练掌握为题量的下限。

本文作者:王尚。原创首发于2012年02月18日。

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