物理学习要在巩固基础上搭建起知识体系

物理学习中，老师们总是把这样的一句话挂在嘴边：“学生要抓住基础知识”。这句话说出了物理学习中基础知识的重要性，我们高三物理复习，就要在巩固基础上搭建起知识体系。

由物理现象、物理概念、物理规律组成的物理知识体系好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，要注意深入体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识，这是提高能力的基础。根据近年来物理高考试题考查知识点多、覆盖面大、命题新颖、题型多样化、智能性强等特点，在总复习教学中，教师要确定好复习目标，制定出教学策略，处理好教师与教材、教师和学生、学生和教材之间的矛盾，把握好以下的原则：重点知识结构化，抓各部分知识的中心点，将知识以此中心组织起来，形成知识网络，找出各网络间物理量的相互关系。对基本概念，自己的理解是否准确呢？足够深刻吗？仅以“功与能”的概念为例，功是能的转化的量度。北京四中的一位老师提到过：“各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化”。能否准确地认识这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。另外，我认为大家还应注意总结重要的物理问题研究方法和一些问题分析的典型方法和思路，如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等。学生一定要通过对以往练习中的经验教训，狠抓基础知识的学习，同时加强总结，逐步提高自己分析综合能力。