在自己的物理教学中,笔者总是被这个问题困扰着。那就是,孩子们总是忘事情。上次课刚刚讲过的知识,这次课就忘了。其实我们物理的学习,有的时候就像是英语上的背单词,要经常复习。古人总结得非常好,“学而时习之”,我们的物理学习也应该这样。

我们学习过程中,很多学生会认为自己的物理课本基础已过关,放松对基础知识、基本方法等的学习和研究;取而代之的是:大量做题。这是学习态度的问题,也是物理学习上很多学生的根本问题所在。

学习必须不断积累,但从大脑的学习过程来说,积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程。任何一门学科的学习都要通过反复、科学、循序渐进地记忆,才能使知识更全面、更系统。高中物理中各个公式、定理、定律的联系非常紧密,一环扣着一环,因此更需要不断积累,不断复习来巩固。

很多时候,班级里面被“物理题王”、“题海战术”等口号影响着,很多同学直接或间接身陷题海,不能自拔。我们冷静思考一下,自己问一下自己,课本上的知识我们掌握住了吗?如果我们课本上的知识都没有掌握好,做那么多题有意义吗?甚至一些学生到了高三的时候课本知识还是不以为然。在物理教学中笔者总是喜欢问学生一些基本的问题,比如“动量守恒的前提是什么?”很多学生的回答支支吾吾;或者给我回答,“这个我不背,但做题我会用。”但是真的做题就会用吗?往往我给学生布置的几个问题,但学生总是解答不上来。由此可见,并不是做题有了感觉你就精通了课本上的基础概念。尤其是基础较差学生更应该注重课本的学习,而且要经常复习和总结学过的知识。

哲学上有句话:最深刻的道理,往往存在于最简单的事实之中。我们物理也是如此,不管是多么难的题目,其考点永远源于课本,不会逃出《大纲》的要求。因此物理学习重视三基知识,就是搞好物理学习的根本与关键。在这里一点上笔者个人觉得,这其实也是一种态度,一种学习态度;而这种“重基础”的学习态度,你会发现是很多优秀学生甚至是高考状元的经验常谈。对于高三的学生而言,在一年的复习过程中,抓牢基础、多总结题目并回归课本是平时物理学习的注意事项之一。不管是什么样的物理题目都是基础知识的载体,多难的题目,其考点永远源于课本。平时学习过程中大奖要养成回归课本、多总结思考的习惯。总之,还是标题那句话,物理学习,学而不思则罔,要学而时习之。文章作者王尚,原文地址

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