浅析高中物理的学习08-25

步入高中大家要经历很多大大小小的考试，小到月考，大到期中期末和模拟考试。很多学生物理学得不好，遇到物理考试就开始担心。从难度上来说，高考物理却是有一定的难度；那我们北京地区的高考成绩来看，这么几年高考物理的平均分都没有及格过。

（1）课本基础概念很重要。物理学科每一章节，都离不开概念、规律、实验这些基础知识。平时的学习中大家应该先将这些基础知识理解、记忆，再结合习题巩固。新课改后我们高中物理是分章节学习的，很多学生仅仅是在头脑中堆积了许多知识，但没有形成完整的知识体系，这种相互孤立的知识是难以理解和迁移的。我们在翻阅课本或做题的时候，要侧重于分析和理解知识间的联系，对知识的把握要做到“拎起来一条线，放下来一大片”。

（2）高中物理学习依赖深度思考，要把各个知识点有机的联系到一起。力学、热学、电磁学、光学、原子物理等知识非常多，且琐碎，如何才能把这些知识打牢固呢？我们必须多去总结和归纳，找到这些模块之间彼此联系的地方。比如一些重要的概念，如受力、加速度、功、能量这四个概念在高中物理各个章节都是学习的重点和难点，应该从不同的角度去把握。在教学中，我总是给学生们说，你把力学的功和能量学得如火纯情实际上是在学完电磁学的时候。试想一下，如果我们不去深入思考力学的功与能的概念，在讲解电磁感应的时候，还能记牢并应用起来吗？在我们高考考纲中也有如下的要求：注重基本概念、基本规律的考察，突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。这也足见多去总结，把各个模块联系起来的重要性。

（3）错题本要记录。错题不一定非要记下来（这样太耽误时间，而且容易记错），我们可以用直接剪刀拿来剪下来贴上去，尤其是一些复杂的物理图像；但是解题思路（包括自己做错的原因）部分必须自己用红笔在旁边写上去。“学而时习之”的道理在这里就不提了，一句话“错题要常看”。错题的每一次翻阅，都要不断的用笔（最好是不同颜色）做记录，即便是你又做了一遍，即便步骤是做正确的，也要记录。

（4）课堂上与老师配合，课下多与同学交流，给自己营造好的学习环境。我自己站在老师的角度来说，在课堂上我也希望营造活跃氛围，希望学生们和自己配合，这样才能教得更起劲。当然，对于课堂上努力和老师配合的学生来说，没有任何的损失，而且收益是非常大的。在课下有听不懂的地方，你可以找老师沟通，老师一般也会非常乐于给你解惑！很多学生碍于面子不好意思问老师问题，其实你不问问题反而会拉大你和物理老师的距离。平时的测验出来后，和不错的朋友们讨论一下！这样只有好处没有坏处。

好了，我们就给大家分享这么多。相信只要方法适当，我们自己发奋努力，充分准备，不断超越自我，辛勤汗水浇注下去必定能赢得丰硕成果。