高中物理学习札记08-27

近期的一些物理学习札记，记录在这里，以便于以后回顾或整理。今天是2012年8与27日。

（1）在高中阶段做物理题要间就套路。而套路的最佳来源就是老师，因此，我们一定要认真听讲，把知识和解题规律听明白，搞清楚。最好在课下能够把课本上的物理定理，经典例题在温习一遍，搞明白解题的思路。在课堂听讲的时候要注意老师引导我们思维的小细节，跟着老师的步伐走。当时没有听明白的题目课下一定要多看几遍，着重掌握。

（2）梳理主干知识，加强对重点知识的复习。物理记忆应该突出重点，关键点；应该记住具体知识的前提下，把分散的物理知识系统化，形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息，增强知识的操作性和产生新的命题的功能。

（3）高中物理试题以能力测试为主导，考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度和运用“双基”分析解题的能力。在考查应用能力方面，突出了理论联系实际，考查理科知识与社会、科技发展的联系，试题综合以学科内综合为主，大部分试题可以运用某一学科知识进行解决。

（4）高中物理复习，要立足课本，打好基础。做物理题，要把握住两个字：一个精，一是思。精主要对题目的选择而言，现在出版的物理习题、复习书数不胜数，这样多的书，必然是良莠混杂，高下不齐的。而思，则主要是指做过了题之后一定要深度思考与归纳。

（5）物理复习的艰苦性就体现在耐得住陈旧感，吃得了苦头。面对旧问题要寻找新的角度去思考，要从高考大纲的各项要求去思考，要从以前的各种应用时的错误去思考。

（6）很多学生在运算上有问题，很多学生在近期的海淀1模和2模就因为计算能力不好导致算不出来结果。要知道我们数学计算是高考物理能力要求之一，在紧张的考场上，能够把运算进行的很好呢？计算目前确实也是学生的薄弱环节之一。

文章待续。