(1)很多物理题要画图,在所画图中要注意标出已知量和待求量,以利分析。应搞清电路中各种电表是不是理想表。作为理想安培计,可以认为它的电阻是零,作为理想伏特计,可以认为它的电阻是无穷大。也就是说,将理想安培计、伏特汁接入电路,将不影响电路的电流和电压。

(2)大家只有具备了扎实系统的基础知识和严谨求实的思维品质,才能在解决高中物理问题的过程中,善于思考,积极探索,发挥出丰富的想象力和创造力。物理是以基本概念和基本规律构成的系统性强的基础性学科。

(3)为了提高高中物理学习成绩和质量,离不开解题,而且要有一定的题量给予保证,但盲目的做题,或者以做题为荣,以多做题为荣都是不对的。也就是说不要盲目题海战术,盲目的题海不是积累。

(4)在物理课堂和课下学习中,大家要稳扎稳打步步为营,应当扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的学习。

(5)做题的目的在于巩固知识,灵活应对各种解题思路,不能专门做难题、怪题。必要的答也要完整,尤其是通过答要判别或说明一些问题,并要舍弃一些答案的时候。

(6)高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同,物理现象分析比较复杂,物理模型建立不太容易。大家要适应这样的变化,要从多方面、多层次来探究问题,如受力分析等,所以务必做好课前的预习工作。

(7)物理公式运算、数值运算的基本功要适当训练,现在卷子中移项以后分子分母颠倒,一遇到数值运算大量出错的情况是比比皆是。

(8)一个良好的习惯,可以使你享用终身,帮助你在不知不觉之中从成功走向成功;陋习使你丧失成功机会,它是阻碍你成功的障碍,让你扔掉握在手里的机会。

(9)学生在学习高中物理往往会在“一听就懂,一看就会,一做就错”的怪圈中打转。对简单的题、“现题”做得来,题目一复杂或变个花样就无从下手,这一是因为学生的基本知识和公式的运用不扎实,二是因为学生根本不会分析问题。

(10)通过学习,大家对课本上的概念与公式有一个初步认识,尤其是要对课本上的一些小实验,自己能动手做的可以试着做一下,从中你会感觉到物理的奥妙,也会逐渐对物理有兴趣了。

来源:@物理网博客

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