物理教学札记08-30

本文记录的是近期的一些物理教学所得，记录在这里，以防丢失。具体的内容如下：

（1）题海战术不靠谱。高中物理的学习要对基本物理概念、物理规律清楚弄清本质，明白相关概念和规律之间的联系，明白物理公式定理、定律在什么条件下应用。这是我们做题的目的之所在，很多学生喜欢做题，认为学习物理就是做题，这是不对的；不能简单地以做习题，题海战术来解释物理学习。

（2）一些学生回家就做作业，却发现很多物理概念都生疏了，一个题都不会做，还得反过头来去看笔记。这实际上是在耽误学习时间。在这里笔者建议大家回到家的第一件事情不是做作业，而是复习课本和笔记，再熟练一遍基础知识。

（3）对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。

（4）如果概念不清做题不仅费时间费精力，而且遇到的困惑就越多，自己在物理学习上的困惑也就越来越多。

（5）物理学习要将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；在课余时，大家适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充。

（6）做好思想准备，调整好学习心态。在高中物理的第一节课，一般来说老师都会讲物理难学，目的在于让大家收收心，开好头。很多学生在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理难学，就有恐惧的心理，实属不应该。

（7）物理实验很重要，一定要认真对待。自己必须动手做实验，要做参于者而不当旁观者，做实验所用到仪器性能、使用方法与物理知识有关，而实验原理往往就是所学的规律。