高三物理第一轮复习/相互运动

高中物理学习首先掌握好书本上的物理定义,认真对待各个定律定理,不犯概念上的错误。高中物理课本上力的概念是贯穿我们整个物理学的重要概念。无疑,对这一概念的准确理解是学好物理的基础。对物体进行受力分析是解决力学问题(以及其他章节问题)的基础和关键,力的合成与分解所遵循的平行四边形定则,也是所有的矢量合成与分解时所遵守的普遍法则,对该定则的灵活应用要求较高,同时也是学习整个物理学中其它矢量研究的前提。因此,在学习中应熟练掌握受力分析的基本方法,掌握矢量图解的方法以及各种分析方法的综合运用。能够熟练解决关于物体平衡的有关问题.下面我们来分析力学中常见的几种力。

一、常见的几种力

1、重力

(1)定义:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。

(2)重力与物体的质量的关系:G=mg。(g地球表面附近的重力加速度)

(3)方向:竖直向下。

(4)重心:重力的等效作用点。重心的位置与物体的形状及质量分布情况有关。物体的重心不一定在物体上。可用悬挂法确定重心的位置。

2、弹力

(1)定义:发生了形变的物体,由于要反抗形变,恢复原状,从而对与它接触并使它发生形变的物体而产生的力。

(2)产生条件:两物体相互接触且发生了形变。

(3)方向:与物体形变的方向相反。常见弹力的方向:

①压力、支持力的方向总垂直于接触面,指向被压或被支持的物体;

②绳子的拉力方向总是沿着绳子并指向绳子收缩的方向;

③杆子的弹力可沿任意方向,其具体的方向要根据平衡条件或牛顿定律确定。

(4)大小:

①弹簧的弹力:对于弹簧,在弹性限度内,弹性的大小与形变量成正比,即F=kx(胡克定律)。要注意弹簧有压缩和伸长两种情况。

②其他弹力:其他弹力的大小要结合物理的运动情况,利用平衡条件或牛顿定律来求解。

3.摩擦力

(1)定义:两个相互接触且相互挤压的物体,当其延接触面有相互运动或相互运动趋势时,存在的一种阻碍二者相互运动或相互运动趋势的力。

(2)产生条件:两物体接触面粗糙;两物体之间有相互作用的弹力;二者有相互运动或相互运动趋势。

 (3)方向:与接触面相切,并与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。

注意:摩擦力只是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势,并不是阻碍物体的运动,与物体的运动方向可能相同,也可能相反。

(4)大小:

①滑动摩擦力:滑动摩擦力与两物体间挤压的弹力成正比F= μFNFN是两物体间相互挤压的弹力,它与滑动摩擦力F的方向相垂直。μ是动摩擦因数,与接触面的材料、接触面的情况有关。注意:滑动摩擦力与物体间的接触面积、与相对速度的大小无关。

②静摩擦力:静摩擦力随着运动趋势强弱的变化而在0至最大值Fm之间变化。其具体的大小甚至方向要结合物体的运动状态用平衡条件或牛顿运动定律求解。(最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,如无特殊说明,可认为它们两者大小相等。)

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