高中物理的学习与初中大相径庭

步入高中后，我们就会发现物理的学习与初中大相径庭。第一，在知识广度深度方面进一步拓展和加深；其次，物理试卷中的送分题不见了。这也就是为什么很多的学生步入高中后，把物理考试的目标从85下调到及格的原因所在了。

高中物理内容很多，北京地区使用的是人教版新课标教材，物理一共要学习7本书，包括：必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5；不难看出教学的任务量确实很大。另外，原子物理学、机械波、光学、交变电流等章节理解起来比较抽象，在现实生活中没有可以借鉴来帮助理解的模型，为学习带来了不变。高中物理难学，但不是一定学不好。根据教学经验笔者给大家一些建议，希望对学物理能有所帮助。依次如下：

（1）物理课本基础知识打牢固，记忆要建立在理解的基础上。大部分的物理题考验考生对于知识的理解水平，很多错题的原因还是你对于物理知识的理解水平不到位。因此，错题的产生原因十之八九是你学过的知识没有“刨根问底”，有点明白就放下了，不求甚解，到考试的时候遇到具体问题拿不定主意。对于物理成绩中等或不好的学生来说，还是抽点时间把课本上的内容从头到尾过一遍，把课后题也认真做一遍吧。现在不是你和别人比拼谁做题多的时候。

（2）对典型题目有必要进行深入分析和题型的总结。每类的物理题都有固定的某种思路（切入点）和解题常规的方法，打个比方电磁方面的大题吧。题目如果问产生多少电能，要么是依照能量守恒，要么功能关系……而这些总结源于什么地方呢？首先是在于课堂上认真听讲，老师的总结不是用来背诵的，而是要在课下进一步分析。另一方面，源于自己做题的归纳。而这些，都是要求我们课下自主去学习，去思考老师的解题思路为什么是这样，思考一道典型题的切入点为什么是这个定律？这些内容你要总结到自己的笔记本上，不用整理太多，重要是用心自己总结。记住，即便是听老师讲的，在课下务必要自己动手再次退到一次，以便加深印象。

（3）物理错题本一定要记录。错题不一定非要记下来（这样太耽误时间，而且容易记错），在高中我们可以用直接剪刀拿来剪下来贴上去，尤其是一些复杂的物理图像；但是解题思路（包括自己做错的原因）部分必须自己用红笔在旁边写上去。“学而时习之”的道理在这里就不提了，一句话“物理错题要常看用。错题的每一次翻阅，都要不断的用笔（最好是不同颜色）做下记录和学习心得；即便是你又做了一遍，即便步骤是做正确的，也要记录。

（4）要在课下做作业的过程中清查弱点和盲点的知识，及时掌握，遇到不会的问题一定要问老师或者同学。查缺补漏一个极佳的方法就是课下与周围同学之间的提问。同学之间可以组成学习小组，互相提问、互相讨论、互相支持、互相鼓励、互相帮助、取长补短，合作学习是提高物理学习效果的重要方法之一。学习兴趣要调动起来，只要兴趣，学什么都不难。 我们除了学习之外，还要注意和同学一起来培养学习环境。当然了，遇到太难的问题，大家都不会，一定要去闻老死。

物理的学习不在于今天看了多少书，做了多少题，而在于你连续几个月一直处在一个什么样的学习状态。我们给大家推荐的学习方法也很普通，没有什么灵丹妙药。最后还是希望大家能把这些基础的方法应用起来，并努力坚持下去。