步入高中后,我们就会发现物理的学习与初中大相径庭。第一,在知识广度深度方面进一步拓展和加深;其次,物理试卷中的送分题不见了。这也就是为什么很多的学生步入高中后,把物理考试的目标从85下调到及格的原因所在了。

高中物理内容很多,北京地区使用的是人教版新课标教材,物理一共要学习7本书,包括:必修1、必修2、选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5;不难看出教学的任务量确实很大。另外,原子物理学、机械波、光学、交变电流等章节理解起来比较抽象,在现实生活中没有可以借鉴来帮助理解的模型,为学习带来了不变。高中物理难学,但不是一定学不好。根据教学经验笔者给大家一些建议,希望对学物理能有所帮助。依次如下:

(1)物理课本基础知识打牢固,记忆要建立在理解的基础上。大部分的物理题考验考生对于知识的理解水平,很多错题的原因还是你对于物理知识的理解水平不到位。因此,错题的产生原因十之八九是你学过的知识没有“刨根问底”,有点明白就放下了,不求甚解,到考试的时候遇到具体问题拿不定主意。对于物理成绩中等或不好的学生来说,还是抽点时间把课本上的内容从头到尾过一遍,把课后题也认真做一遍吧。现在不是你和别人比拼谁做题多的时候。

(2)对典型题目有必要进行深入分析和题型的总结。每类的物理题都有固定的某种思路(切入点)和解题常规的方法,打个比方电磁方面的大题吧。题目如果问产生多少电能,要么是依照能量守恒,要么功能关系……而这些总结源于什么地方呢?首先是在于课堂上认真听讲,老师的总结不是用来背诵的,而是要在课下进一步分析。另一方面,源于自己做题的归纳。而这些,都是要求我们课下自主去学习,去思考老师的解题思路为什么是这样,思考一道典型题的切入点为什么是这个定律?这些内容你要总结到自己的笔记本上,不用整理太多,重要是用心自己总结。记住,即便是听老师讲的,在课下务必要自己动手再次退到一次,以便加深印象。

(3)物理错题本一定要记录。错题不一定非要记下来(这样太耽误时间,而且容易记错),在高中我们可以用直接剪刀拿来剪下来贴上去,尤其是一些复杂的物理图像;但是解题思路(包括自己做错的原因)部分必须自己用红笔在旁边写上去。“学而时习之”的道理在这里就不提了,一句话“物理错题要常看用。错题的每一次翻阅,都要不断的用笔(最好是不同颜色)做下记录和学习心得;即便是你又做了一遍,即便步骤是做正确的,也要记录。

(4)要在课下做作业的过程中清查弱点和盲点的知识,及时掌握,遇到不会的问题一定要问老师或者同学。查缺补漏一个极佳的方法就是课下与周围同学之间的提问。同学之间可以组成学习小组,互相提问、互相讨论、互相支持、互相鼓励、互相帮助、取长补短,合作学习是提高物理学习效果的重要方法之一。学习兴趣要调动起来,只要兴趣,学什么都不难。 我们除了学习之外,还要注意和同学一起来培养学习环境。当然了,遇到太难的问题,大家都不会,一定要去闻老死。

物理的学习不在于今天看了多少书,做了多少题,而在于你连续几个月一直处在一个什么样的学习状态。我们给大家推荐的学习方法也很普通,没有什么灵丹妙药。最后还是希望大家能把这些基础的方法应用起来,并努力坚持下去。

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