家长们坐在一起聊天,聊得最多的,便是孩子的成绩。自己的孩子考得好,家长总会情不自禁的显摆下,有时候,炫耀的那么让人生气。这不能全怪人家,谁让咱孩子这次考得这么差呢?反过来,要是咱自己孩子考了第一名、第二名的,说不定咱比人家还疯狂呢!没有办法啊,认了吧。真是那句话,“恨铁不成钢”,朋友面前还能忍住,到了家就憋不住了。马上把孩子拉出来,开始训话,把朋友炫耀的事,一字不变的重复三遍,开始拿孩子和人家的孩子比,把孩子说的抬不起头。中国家长的唯分数论何时才能转变?

大话教育

恩威并重,这个咱明白,咱是开明的家长;不能一味责骂刁难,还得给孩子点儿好处才行。算是为了满足自己的虚荣心吧,承诺给孩子物质鼓励,就是“拿钱砸分”。

终于被训斥完了,孩子静悄悄的走开了。你猜他在想什么?他在想,自己就是个打工的,老妈就是个老板,活儿干好了才有奖励。你是我亲娘么?

不管怎么说,这下孩子们学习的动力是有了,但这动力并非源于自己的喜好,并非自己主动喜欢上了学习,而是家长们许诺的手机,许诺的自行车,许诺的演唱会门票……

我们经常谈到培养孩子的学习的兴趣,也都认可“兴趣是最好的老师”,但是我们所做的,是在培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗?在当下的中学生学习中注入了过多的“物质激素”,就像是给病人用吗啡,这也仅是短期缓解一下,治标不治本。

很多时候,家长们总是无奈的抱怨孩子们太小不懂事,不理解自己的用心良苦。

其实我们也需要静下心来思考一下自己,反思下自己的教育方式都科学吗?文章摘自物理网主站(gaozhongwuli.com),作者小泽;文字校审:小雪。

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