小泽：奥数并不是适合任何学生

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奥数，原本就是为智力超常，有强烈学习兴趣的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而，升学压力下，考虑到好的中学，不管孩子是否喜欢，家长们也得报奥数班，结果呢？家长花了钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。我们一起来看一条燕赵都市报的报道:

语数外是小升初考查重点，如果再分出主次，数学重于英语，这其中奥数又是重中之重，不仅难住了很多小学生，更圈住了众多家长。

“我认识的这些参加小升初考试的，每个孩子至少学过三年奥数，持续上过一个英语辅导班，”刘芳是一名小升初学生家长，她发现如果孩子没有学过奥数，英语没有特长，“别说考试，就是其他考生的学习经历，都会把我吓怯场”。“千万不要轻视奥数，参加过小升初考试体会才深刻，不学奥数是肯定考不上的”，刘女士陪女儿参加了几所初中学校小升初考试，得出结论就是，单凭课本上的知识，根本无法应付小升初。“各学校考试题有两个共同点就是：题量大、奥数多”。每每考完试后，家长们都会通过论坛和群进行交流，能全部完成的孩子，就属于“牛娃”之列，家长们再进一步通过各种渠道了解答案，“数学最后几道大题都能做对的，那绝对是凤毛麟角”。……（燕赵都市报）

就算自己的孩子不喜欢，家长们也明明知道奥数这么难的题确实不适合孩子学，可没办法啊，人家学校招生就要看这个成绩。奥数辅导班，让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象，不断颁布若干法令，不断给奥数亮“红牌”，不过却收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者的愚见如下：第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理家长们对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报，对举报的问题要及时进行核实、查处，对擦边球修为也不能姑息、决不手软。

第二，全面加强宣传引导。要让有关教育文件精神家喻户晓，大力宣传各地好的经验做法，引导家长形成“适合孩子的教育”适合孩子的才是最好的教育”，不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三，强化违规责任的追究力度。如有学校违反规定，把“奥数”与入学考试进行挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩现象的，要严肃追究相关教育部门负责人责任。加强培训辅导机构的监管。教育部门要与工商、司法部门联手，严格监管社会上鱼目混珠的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长花钱报名辅导奥数的相关行为，予以严厉打击。

以上的建议是笔者个人观点，希望这些建议能被教育当局参考，能对当下混乱的奥数补习现象起到一定的制约作用。(物理网小泽)