赵五：国内幼教上男女老师比例失调

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据中山市教委两年前统计数据，全市区共有423家幼儿园，专业教师6000多人，但男幼教只有近20人，男女比例约为1：300；据悉，政府曾建议有条件的幼儿园最好配置2名或3名男教师。

目前，幼儿园里男女老师比例悬殊，有的幼儿园里甚至没有男幼教。缺乏与男性老师接触与学习，这种现状严重影响了幼儿的健康、全面成长。全国人大代表刘春香在两会期间，积极呼吁教育相关部门、各个幼儿园负责人要重视、引进、培养男教师。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到小小的困难也不敢去尝试，动手能力差，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从天性上来看，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿参加有一点危险的活动。正是由于这种与生俱来的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的活动空间，致使较多幼儿显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有女性化的趋势，这与幼儿园中男老师的比例太少有较大的关联。相比于女教师，男教师在生活中的各方面更加独立，做事也果断，富有冒险、创新、尝试的精神。习惯的培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。另外，在知识的传授上，男性幼教老师在知识广度上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的实际应用方面，男性要优于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事学前教育的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

两会期间，全国人大代表刘春香也呼吁各级教委与幼儿园要积极培养男教师。他说，目前幼儿园男教师短缺，很多地方的幼儿园都是纯女性教师的天下，这对孩子的成长极为不利。很多男孩子受此影响，遇到事情就喊老师，缺乏应有的阳刚之气。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面发展离不开男性教师。笔者还要提醒有志报考教育类专业的男孩子们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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赵五老师向北京地区家长推荐：一位物理家教老师。