05月25日, 2013
文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）
我们提倡素质教育，素质教育最显著的特征之一就是尊重学生的主体地位。教育家陶行知先生说过：学生既是学习上的主人，生活的主人，更是自我管理的主人。学生实现自我管理的过程，是实现自我教育的重要前提之一，当然，也是现代教育的要求，同时也是必然的趋势。
教师的观念不能从根本上转变，教师敢不敢于放手，善于不善于放手，这是根本。就学生来说，他们的能量是巨大的，蕴藏在他们身上的潜力也是巨大的，教师要善于放手，善于发挥他们的聪明才智，这样才能真正达到教是为了不教的目的。传统教学模式并不注意激发学生的学习主动性，在同学们自主学习上要求的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。新课改下的课堂教学模式提倡合作交流、激发兴趣，消除课堂上学生们的消极性，使学生成为求学、思考过程中的主人。
许多时候，我们教师总是抱着一种传统的教学思想，他们对学生的能力不能有一个正确的估计，不敢放开学生的手脚，老是牵着学生的鼻子走，自然难以真正达到那样的教学境界。
国内教育改革不断深化，教学精神越来越尊素质教学，越来越强调全方位培养人才。中学的教学建立在对学生的高度的信任的基础之上，建立在对学生的能力的充分信任的基础之上。
相信学生，依靠学生，充分发挥学生的自主性，能动性，让学生的学真正成为课堂生成的基础。这样才能最大限度的发挥这种模式的作用。（物理网小泽）
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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