来源:物理网主站(gaozhongwuli.com

中国为何没有象日本这样形成一个自成系统的科技人才创新体系?

其实,中国出现过最接近日本这样创新体系的雏形,那就是叶企孙创办的清华大学物理系以及由此而培养的一半以上的两弹一星功勋。然而,中国终究是没有形成这样的一个稳定传承体系,原因何在?我暂时能够想到的至少有这么几点:

一、背负着毫无生气和活力的谦虚传统。

二、由于战败、战乱、国力衰落而导致的崇洋媚外。

三、僵化教条和大搞形式主义的教育制度,以及由此培养的一大批思想僵化、不思进取、甚至唯利是图的硕士、博士、教授、院士。

四、政治势力过多介入科研、教育方面。这方面的一个典型案例是1949年后对叶企孙的迫害。

基于这些理由,我们很难相信中国的科技、文化大发展能够由坚守着现有体制的官方机构来完成,这几乎是不可能的事情。

我期盼着民间的创新力量能够真正完成这个任务,虽然这种难度可想而知。(原文:黄鹏辉;物理网小泽整理发布)

王尚微信公众号

高中物理学习方法:多观察班里学霸,寻找自己的不足|物理

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。 向...

课后学习同学们要有一份简要的学习计划

如何学好初中物理?齐思源老师分享教学心得,本文主要强调学习方法的必要性。 成绩好的学生,有一个共性优点,就是遇到学习问题、瓶颈...

高中物理点拨|课堂认真听课,课后做难度适中的题|听课

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。 学习不能傻学死学,要讲究...