如何帮助孩子管理压岁钱和零花钱？

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孩子春节收了很多压岁钱，平时的零花钱也不少。作为家长，我们应该如何帮助孩子理财呢？

第一，根据年龄的递增、能力的提升和环境的变化让其管理少量钱财（如几十元以下的货币，自己的物品和家中共同常用的一些简单物品），如让其使用储蓄罐积攒零用钱，并让其从储蓄罐中支付简单的玩具和学习、生活用品费用；让学子从这个阶段就明白“量入为出”是聚富的重要途径之一，以免成人后误入“月光族”行列。

第二，三年级以后，可以指导学子记载一些与自己智力（智慧和能力）水平相当的自己收支的财务（物）流水账目，但不可太细，让其从此步入真正理财的程序，以此掌握最简单、最基础的理财技巧。此举琐碎，但贵在坚持，坚持数年，习惯养就，必有好处。

第三，讲解简单的钱财具备的社会功能，如物品包含商品，（因“商品”是政治经济学中的专用名词，有些物品暂时并非用来交换，姑且统称其为物品，但在经济社会中，最终没有不是商品的物品，只是为了方便家长和小学生交流，本文才使用“物品”一词，但期间的区别可以给五、六年级以后的学子简单讲解）；如何用货币衡量物品价值；货币与物品储藏的各自利弊及其关系；以及货币在物品交换中具有的媒介作用等等。

人生财富要依赖四个来源，即创造、争取、积累、梳理。物质财富如此，精神财富亦是如此。而不是人们过去经常讲的一要创造，二要节约。节约有必要，创造更可贵。但如今，梳理钱财更是必不可少。因为创造、争取的未必是财富，只有梳理后的才是财富。

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