物理网-从一名中学物理教师自杀说事

物理网（gaozhongwuli.com）2013-06-01

昨晚，本地一中学教师投河自杀了。
今天早上，听到这个消息，我感到十分震惊。这是名男教师，年纪不过三十七、八岁，与我也算是同龄人。他是教中学物理的，是我的同行，我曾经听过他几次课，每年在教研活动中也都能看到他，算是我的老熟人了。他在我的印象里是不太爱说话的那种人，教学很认真，平时比较好学，也有较高的教学水平。他原来是在一农村中学教初中，后来调到城区某中学教初中，从前年起就在该中学教高中了，实在是一个很上进的教师。这样一个很不错的教师，为什么要自杀呢？
据说，他是因为与妻子闹矛盾，他妻子还是眼睁睁的看着他投河的。还有人说，他在投河前不断的说“还有几十年该怎么过啊？”人已经死了，真正的原因也没有人知道了，但我想，他在自杀前一定是感到了彻底的绝望，一定是觉得活在这世上只有无法忍受的压力和烦恼，没有了任何做人的乐趣，否则他是不可能不对这人世心存一点留恋的，只要有一点留恋他就不会自杀。
做人有什么乐趣？我们每个人可能都会面对这个问题。现代社会里的每个成年人都是生活在家庭和工作两个圈子里，家庭和工作有的时候是彼此分开的，更多的时候却是连在一起的。一个人在家庭和工作中都感受不到乐趣和希望了，可能也就彻底绝望了。他是一名教师，撇开他的家庭生活不谈，如果他能感受到工作的乐趣，也许就不会走上绝路了，甚至还可能因此改善家庭的和谐气氛。
事实上，这所学校的情况却是难以让教师感受到工作乐趣的。我比较了解这所学校的管理和教学现状，也曾经对此提出过置疑和建议。学校实行的是机械的寄宿制封闭式管理，学生全部在校餐宿，教师也基本上全天在学校不能外出，很多教师晚上也要在学校呆到很晚才能回家。教师的工作量普遍很大，福利待遇却得不到落实。更可怕的是学校里人际关系、教学气氛的恶化，学校缺乏对教师的人文关怀，管理层相互猜忌和扯皮、领导与教师之间隔阂和矛盾加剧、教师中正气不足而邪气滋生、教学质量每况愈下，整个学校的气氛显得冰冷与僵硬，在这样的学校要得到工作的乐趣基本上是不可能的。
有人也许会说，教师工作的乐趣是看到学生的成长、教师工作的乐趣来源于学生。这些话是不错的，但绝对是片面的。教师工作的乐趣首先是来源于工作的本身，这其中就包括了教师工作的人文环境。现在有人把学生读书没有乐趣的原因归咎于教师，可又有谁关注过教师教书失去乐趣的原因呢？教师失去了教书的乐趣，又怎么能很好的调动学生读书的乐趣呢？
想当初，这名教师在乡下教书时还有一些笑容，现在想起来也不知他什么时候失去笑容的，我觉得后来已经没有看到过他笑的样子了。我又想到我自己刚毕业那会儿在乡下教书，那时条件很差很苦，可领导、同事几乎象一个大家庭一样相处，教书虽很穷很累，可觉得心情轻松、很有乐趣。
现在的教师还有多少人觉得教书有乐趣呢？我想已经不是很多了。
前几天我还听说，在这名自杀的教师所在的学校，有两个教师考公务员走了。一位是有近10年教龄、很优秀很有前途的化学教师，竟然去做了一偏远山区的小乡镇去当副乡长。他目前的职称是中学一级教师，却宁愿从城里中学到山区做一名副科级的副乡长，据说原因就是去年他正准备结婚的女朋友考上公务员后将他甩了，因此他为了争口气也要考公务员。所有认识他的人，包括我在内，都为他的选择很惋惜，因为他确实是很优秀的教师，是教研部门重点关注的骨干教师。
还有一位考公务员就更令人感到诧异了，我当时听说后还产生了一种马上打电话劝她回头的想法。她是该校一名校级领导，做过副校长、工会主席，如果按原来的级别套，也是副科级别，她年纪也是三十八、九了，做为妇女干部也没什么发展前途了，何况她在前几年就评上了中学高级教师，现在去当一个开发区正科级的办公室主任，实在有点不合算。她是那种做事认真、比较忠厚的人，在学校可能比从政更合适。据说，她之所以要走是由于在学校感到太压抑了、在学校心情不好。
教师还有工作乐趣吗？怎样才能使教师在工作中感到精神轻松、愉悦呢？现在也有人在说说教师的精神健康状况不好，可是除了对教师的指责和貌似关切的同情、虚情假意的劝告，又有几个人真正愿意给教师创造一个精神健康发展的环境呢？