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蝶努力使自己的身体突破茧的束缚。破茧的过程异常艰难,取得的进展也非常缓慢,看起来单凭蝶的力量似乎很难以取得成功。观察的人决定去帮助这只蝴蝶,他用剪刀很快剪开了茧,很快,蝶轻而易举地出来了。但这只蝶却有着一副臃肿的身体,小小的发皱的翅膀。他继续观察着蝴蝶,他希望在某个时刻,蝶的翅膀会长大起来,身体会变得紧凑。然而什么都没有发生。事实上,在今后的时间里,背负着肿胀的身体和皱缩的翅膀的蝶只能靠爬行度过它的余生。

人的行为完全出于仁慈和善良,但他无法理解这样的结果。其实想想在现实生活中,作为家长老师的我们也经常像这个帮助蝶的人一样,帮助着我们的孩子。

现实是什么样的呢?我们的孩子面对困难总是不知所措,总是退缩,总是失败。在最近几年,多次中国日本孩子的一些对抗赛中,我们输得淋漓尽致;也有很多媒体新闻报道中,总出现这样的画面学校孩子做值日,扫地的却是父母们。

作为家长,我们时时处处给予孩子最无微不至的照顾:孩子放学回家,可口的饭菜早已摆上餐桌;孩子的房间被我们整理的一尘不染;孩子的衣服从里到外洗得干干净净;孩子去参加活动,我们想到周到,准备的充分,还会不厌其烦的叮嘱,生怕孩子遭遇什么麻烦。在学校,作为老师,课堂上设置的问题,学生只要不能脱口而出,我们马上会给以提示;学校无论组织什么活动,我们都不敢尝试完全放手给学生,甚至会自己包办。无论做什么事情,总会先交代如何做,从不敢大胆让学生自己闯。对于蝶来说,茧的束缚和靠自身的力量苦苦挣扎都是必须的。通过那样的一个小孔,以一种自然方式,在克服阻力的同时也获得了生存的力量。蝶只有通过自己的努力穿过茧,才会获得真正的自由。

遭遇困难是针对智力正常地孩子,父母有意为其制造一些生活中常常遇到的难题,让他自己面对,自己解决,适当的时候父母可以提供帮助。儿童学习困难,父母应当首先弄清原因,所设置障碍时,必须注重培养孩子的兴趣。苏阳老师编辑发布。

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