06月13日, 2013
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上课要认真听讲，不跑神或尽量少跑神。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。高一、高二上课的时候，课堂上，你的大部分时间是在仔细听老师讲解，你的思路是跟随老师的思路进行深入的思考，课堂上边听课边记笔记然后在课下再消化、理解、巩固。要知道，在高三物理复习的课堂，这样做就是低效率了，听课的时候，要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
当老师提出一个问题以后，你必须主动积极思考，如果不能立刻回忆出这个知识点，你再听老师的讲解，这样就能知道哪些知识点是自己不会的，哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通，不能留下知识点的死角。学生们要注意学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，力求提高单位时间的含金量，使学生在较短时间内有显著的提高，同时也为学生长远的学习能力的培养打下较好的基础。除此之外，王尚认为学生还要注意解题重在解析题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。
举个例子吧，当老师问功能关系是什么呢？你应该想到的不仅仅是简单的功能关系知识点，还要想到动能定理和机械能。如果老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢?”这个时候你就应该回忆有哪些力，如果能回忆起来就说明你这个知识点没有遗忘。再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢?”如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法，这就说明这部分知识点有遗漏。
这就是我说的备战物理的主动听课。
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本文作者：王尚。本文首发地址：http://www.wang-shang.com/resource/347.html
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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