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正所谓:国家兴亡,匹夫有责。对应着有:国之教育,每师有责。我认为,教育兴,则国家兴。当下的教育改革不断进行,每一位在职教师都应该站出来,为国家的教育发展献计献策,我自己的看法是:

(1)从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”,逐步削减中考、高考分数在录取工作中的权重,增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

(2)进一步加大教育资金投入力度,提倡建设公立学校的个人特长班、兴趣爱好班等,不再推广少年班。

(3)在中小学推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人,初中每班25—30人,高中生每班30—35人为宜。

认真学习

(4)加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师,从上学过度到当上教师,只看教材及与教学、考试相关的极少的资料,教学知识素养较低,其他素养就更不用提了。

(5)合理布局中小学教师的年龄梯度与男女教师比例。打开大门,积极引入非师范院校的,乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

(6)一定要把体育考试纳入到中考与高考考察科中,逐步提高中小学学生的身体素质,促进智力体力全面发展。

(7)学校教师队伍要去行政化,尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师本身就是一个比较忙的职业,要备课,要教课,也得批改学生作业,命卷并组织考试,判卷子;不应该再去做“无用功”了。

文章中的这些看法仅为笔者个人愚见,仅供同行们参考。

孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来。老师们是辛勤园丁,肩负着培养祖国未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习,同时自己也应该不断学习与时俱进,紧跟国家教育改革的步伐。

文/赵启明老师,文章发布于@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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