06月17日, 2013
明明和灿灿打小学一年级就开始同班，两人成绩不相上下。进入初中后，明明迷上了踢足球，而对学习，自然没有小学时那样认真了，一年下来，成绩大大下降。灿灿则不同，她是个好学上进的孩子，不贪玩，每到该学习的时候就主动走进自己的房间，加之父母管教有方，不但成绩越来越好，而且每年都是学校的三好学生。
去年，灿灿参加了全国奥赛并获奖，被破格录取到省重点中学学习。明明的父亲很是羡慕，常带儿子去灿灿家“取经”，每次总要夸奖灿灿一番，而把自己的儿子贬得一文不值。甚至常以打骂或训斥作为教育的手段，致使明明的学习积极性受到极大的挫伤，每天都在提心吊胆中度日，导致明明的学习成绩每况愈下。
古人云：临渊羡鱼，不如归家结网。引申到教育方面则是，与其羡慕人家的孩子聪明，倒不如回家下点气力好好培育和教育一下自己的孩子。每个孩子在个性、气质、兴趣、爱好和生理、性格特征等方面各有不同，智商有高有低，才能有大有小，你这方面行，他那方面强，十个指头难得一般齐，我们怎能用同一根标尺去衡量孩子呢？
写到这里，我想起了美国电脑大王戴尔的故事。戴尔小时侯是个反应有点迟钝的孩子，他的老师曾这样评价戴尔，说他小时侯是一个“笨得有些让人失望的孩子。”然而，就是这个“笨孩子”，19岁时就在一间学生宿舍里，创办了以自己名字命名的“戴尔电脑公司”，并很快名扬全球，被称为“电脑大王”。
从“笨孩子”到“电脑大王”，戴尔的成功是与他妈妈对他的教育分不开的。有一次，戴尔拿着自己的成绩单很不高兴地回到家里。妈妈问他：“孩子，你怎么了？”戴尔告诉妈妈没有考好。可他妈妈却笑着说：“那你告诉妈妈，这次考试有进步没有？”戴尔告诉妈妈只有一点点，数学成绩得了“良”。妈妈马上赞扬道：“孩子，你真了不起，上次你的数学只考了个‘及格’，这次是‘良’，进步很大，你应该高兴呀！”戴尔不好意思地说：“可是，许多同学的数学成绩都是‘优’，他们比我考得好。”妈妈进一步启发道：“他们考得好和你无关，你不要和别人比，要比就和你自己比，你进步了，就是了不起！”
好一个“不要和别人比，要比就和你自己比！”不知戴尔妈妈的这番话能否引起我们做家长的认真思考。
作为家长，首先应该全面正确地去了解自己的孩子，懂得用怎样的方法去教育他们。人家的孩子聪明虽然有其可赞的一面，但自己孩子也有其聪明之处，只是我们没有发现罢了。
本杰明·威斯特是举世知名的画家，然而谁会料想这位画家是他的母亲给“吻”出来的。本杰明·威斯特很小的时候特别顽皮，一天，他母亲出去后，留下他照顾妹妹莎莉。当时，他在家里发现了几瓶彩色墨水，这墨水瓶像是一种诱惑，便坐下来开始画妹妹的肖像。结果，玩得尽兴的他，把各处都洒上了墨水污渍，使家里变得脏乱不堪。他妈妈回来时，看到地上一片脏乱，接着看到了一张图画，于是对墨水污渍不置一词，却笑着说道：“啊，那是莎莉！”说完，弯下腰吻了她的儿子。
正是本杰明·威斯特母亲这理解的一“吻”，最后成就了他成为举世公认的知名画家。如果这位母亲不懂得从孩子的心理特征着手，一进屋看到这乱七八糟的场面，对着儿子大骂一通，或者打他，罚其下跪，那么，孩子的天性和创造性就会受到极大的影响。
所以，家长在看到别人孩子聪明的同时，更要想方设法去弥补自己孩子的不足，多表扬，少批评，最好不要在别的孩子面前揭自己孩子的短，尽力去创造一个适合于自己孩子学习、成长的优美环境。过于羡慕人家的孩子，就会看不到自己孩子的长处，从而会加大自己孩子的负荷量，使孩子在重重压力之下，导致对家长产生逆反心态和抵触情绪，“好心”的教育有可能会得到不良的回报。
其实，孩子在智商、成绩等方面不如别人并不可怕，可怕的倒是我们做家长的不能从正确的角度去看待自己的孩子，并辅以正确的引导和教育。如果我们既能拿别人的孩子作比较，又能从自己的孩子身上发现长处和可贵点，那么，孩子这块“璞玉”一旦经你精心“雕琢”，就同样会光彩照人！（文∕东方木）
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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