杂谈：与家长的一些交流记录

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与家长一起面对面的时候很少，因为我们是农村小学，搞大型的家长会不是很方便。而且即使搞起来，来得都是爷爷奶奶，学生的父母来开家长会的不多。在这种现实中，我总是采取家访或是请家长到学校单独谈话的方式。

在与家长的交流中，我总是有一种感觉，那就是很多家长认为学生只要进了校门，他们的责任就小了，也有相当一部分人认为与自己无关了。也就是说，孩子教育的好不好只看学校，其次是孩子自己是不是努力。而对于有些生活学习上存在问题的孩子，家长总是能找到合适的理由来搪塞。在与他们交谈过程中，绝大部分家长认可老师的想法，而且给他的建议，也当面答应，但事后再了解一下，只有少数人回家可以对孩子尽点责任，大部分采取的是：当面怎么谈都行，背后便不理你那一套。

于是在经过很长一段时间后，我对家长的希望也就荡然无存，只得从学校教育管理中入手，对学生进行更细致的工作，而且学生在家中的表现，也只能从作业中作出判断。在这种情况下，感觉到做名教师真是太累了，面对各方面的压力，只能一人默默承受。随着对教育的深入理解，我也开始注重了家庭与学校教育之间的关系。再加上社会的发展，也影响到一部分家长的思想，他们很多开始配合学校的教育，但从孩子教育的规律来看，他们所做得工作还是远远达不到理想的效果。后来我就想，如果让家长也能了解孩子，懂得教育，那么他们可能就不会置身事外，并且会积极配合学校的教育工作，从而使教育得到更多的支持。