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著名的教育家爱默森说过:教育成功的秘密在于尊重学生,谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。在日常教学中,老师们应注重提高自己的授课水平与道德修养,用精湛的教学能力与良好的师德,来赢得尊重;注意发现、培养学生的个性特长,使学生发现自己,体验成功并增强学习自信,从一次小成功走向不断、连续的成功。

用功读书

素质教育最显著的特征之一就是尊重学生在教育过程中的主体地位。国内著名的教育家陶行知说过:学生既是学习上的主人,也是生活中的主人,更是自我管理的主人。学生实现自我管理,就是实现自我教育的前提,当然,也是现代教育的要求,同时也是必然的趋势。

教学过程中,老师们应认真整合授课内容与技能、方法,合理地把正确的情感态度、价值观传递给学生们。教学模式上老师们要努力尝试、探索,寻找高效、合作、探究的模式,把这些模式进行有机组织,实施到日常教学中。在教学中老师们要注重调动学生们的积极性,培养学生们独立思考的能力、创新能力和运用能力。

《教育学》提到这样的观点,教育是为了人的生命质量的提高,而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的事业。让学生在充满理想、追求梦想的同时,注意在现实生活中,学会学习,掌握基本的技能;学会宽容,善待他人;学会聆听,学会享受教育带来的快乐。

目前,国内教育不断改革,越来越尊素质教学,越来越强调培养全面发展的人才。当前教育的首要任务,笔者愚以为应是加强德育教育,教育工作者要不断探索德育教育的新途径、新方法,建立起符合时代要求的德育评价体系。广大的教育工作者们要树立起高尚的道德情操,自觉做到以心育心,育人教书,为人师表。

学生们是祖国的花朵,是祖国的未来。教育工作者都是园丁,肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们教学生学习,同时自己也要不断学习,不断进步,紧跟国家教育改革的步伐。

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