幼儿园里男女教师比例失调，影响幼儿健康发展

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目前，幼儿师范学校的男女学生比例是非常大的，有的专业甚至一个男同胞都没有，清一色的“娘子军”。幼儿园从教的老师中，情况更是如此，有的幼儿园里没有男教师，男女教师比例严重失调，这对幼儿的健康成长和学习都是不利的。

据中山市两年前统计数据显示，全市幼儿园共有423家，专业幼教队伍6000多人，但男性幼教只有20来人，男女比例约为1：300；据悉，政府长期以来一直建议有条件的幼儿园配置2、3名男性老师。

男老师少，幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到困难不敢，也不会去尝试，动手能力也非常差，对老师的依赖性特别强，遇到困难就喊老师。

从天性上来看，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿冒险，参加有任何一点危险的活动。正是由于这种强烈的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，从事幼教男教师比例严重不足有很大的联系。

相对而言，男教师生活各个方面更独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。习惯的培养上，男幼师往往教育幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在学习知识的教授方面，男幼师在知识广度上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的应用上，男性比女性强很多，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外的有关报道显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼儿教育的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的是由性别差异造成的。

全国人大代表刘春香在两会期间也呼吁幼儿园要积极培养男教师。他说，目前幼儿园男教师短缺，大多地方幼儿园都是女幼教的天下，这对孩子的全面成长是极为不利的。很多男孩子受此影响，普遍缺乏阳刚之气。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面发展离不开男性教师。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男同学们，男幼教的就业前景可是很不错的。

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