06月23日, 2013
来源：物理网（gaozhongwuli.com）
国家兴亡，匹夫有责。对应着有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：
（1）从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。
（2）加大资金投入，积极建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。
（3）在中小学校内推行小班化教学。小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。
（4）加强对青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养很差劲。
（5）科学合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。
（6）要把体育考试纳入到中考与高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。
（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，也得批改学生作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。
文章中的这几条建议仅为笔者的一家之言，抛砖引玉，仅供同行们参考。
孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习，同时自己也应该不断学习与时俱进，紧跟国家教育改革的步伐。
文章作者：林小雪，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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