教育学生们要树立远大的理想

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明确学习目标，树立创新意识。

引导学生学习古今中外名人故事，如：孙中山不懂就要问，最后成了伟大的革命家；爱迪生好问为什么，最后成了伟大的发明家；牛顿发愤学习，养成刻苦钻研的习惯，由苹果从树上掉下来这一自然现象发现了万有引力定律，成了伟大的科学家；童第周牢记“一定要争气”，发愤学习，成为世界著名的生物学家……通过学习，使学生知道：所有成功的背后都有辛勤的汗水，正如科学家爱迪生所说的：“天才是百分之一的灵感加上百分之九的汗水。”更重要的是，使学生懂得：“一切创造性劳动都是从创造性的想像开始的。”

“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育学生树立远大的理想，在平时的学习中一定要积极参与、善于思考，学会发现问题、探索问题、解决问题，养成勤学好问、刻苦钻研的习惯，才能逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法，才能适应科学技术的发展，适应社会的发展，成为有作为的人，成为社会有用的人。兴趣是学生最好的老师，是学生产生学习动力、激发主体意识的前提，是培养学生创新能力的起点，是学习成功的秘诀。在教学中，教师要根据学生的年龄特点、心理特征和认识事物的规律，挖掘教材自身的内在乐趣；要善于启发和利用学生的好奇心，求知欲，精心创设情境，诱发学生的创新意识和创新思维。