启明：幼儿教育应引起教育部门关注

来源：高中物理网

目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的系里甚至都没有男学生，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园从教的老师中，情况更是如此，有的幼儿园里都找不到男教师，这对孩子的成长是不利的。

据中山市教委两年前统计数据，全市共有423家幼儿园，专业教师6000多人，但男性幼教只有20来人，男、女幼教性别比例约为1：300；据悉，政府曾建议有条件的幼儿园配置2、3名男性老师。

男老师少，幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到困难不敢，也不会去尝试，没有什么动手能力，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从性别上来分析，幼儿园的女幼师们脑中总想这如何来保护幼儿，她们不让幼儿冒险，参加有任何一点危险的活动。正是由于这种强烈的保护意识和安全观念，过分的缩小了幼儿的“探索空间”，使得幼儿们更为柔弱和胆小。

据有关研究表明：我国目前幼教有女性化的趋势，这与男老师的比例太少有较大的关联。

区别与女教师，男教师在生活中处理问题更独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在学习知识的教授方面，男性幼教老师在知识广度上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的实际应用方面，男性比女性强很多，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的主要来源。男性从事幼教的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

两会期间，全国人大代表刘春香也积极呼吁教育部门要进行合理引导，侧重培养男幼教。他说，目前幼儿园普遍缺少男教师，大多地方幼儿园都是女幼教的天下，这对孩子的成长极为不利。很多男幼儿受此影响，普遍缺乏阳刚之气。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面发展离不开男性教师。笔者还要提醒有志报考教育类专业的男生们，男幼教的就业前景可是很不错的。

文/赵启明老师