06月27日, 2013
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教育是人的终身事业。作为第一任老师的家长,首先应把孩子当作“人”去看待。只有把孩子当做人,他才能成“人”;如果把他看作是“魔鬼”,不是“魔鬼”的孩子也会变成“魔鬼”。这正如一位哲人所言:小时候不把孩子当人,长大后也就做不了人。
孩子的习惯形成属于养成教育的范畴,既是家庭教育的关键,也是促进孩子健康成长的基础。没有良好的习惯,也就无所谓良好的行为。有道是,习惯变,行为则变;行为变,性格则变;性格变,人生则变;人生变,命运则变。
改变孩子的性格首先从改变他的行为习惯开始。每个孩子的行为习惯都有它自己的形式,必须按它的形式去进行指导,必须通过这种形式而不是通过其他形式去教育。惟有如此,才能使家长对孩子花费的苦心取得成效。
孩子个性的发展,不能禁锢在孤独和隔绝的世界里,只有通过合群孩子的丰富内容和形式多样的集体生活才有可能完成。集体生活是孩子自我发展走向社会的助推器,为孩子心理正常发展之必须,没有获得这种生活的孩子,终其一生只能是个悲剧。
有教养的父母很少对自己孩子说出毫无教养的话。家庭榜样的作用之所以能产生巨大的效应,就在于父母还未曾教育孩子时,孩子已经从父母身上学会了怎样做事和做人,从而懂得改变自己。(教育人博客)
小宁(01.blog808.com)整理发布。
文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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