07月4日, 2013
来源：物理网
奥数，原本就是为智商超常，有强烈学习兴趣的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是，在当下升学压力下，家长为了能让孩子进好的中学，不管孩子是否喜欢，也得报奥数班，结果是什么呢？家长花了钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。
即便孩子不喜欢，家长也知道奥数补习班讲的这么难的题，根本就不适合孩子学，可这也没办法啊，有些好的学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数，让多少家庭苦不堪言。
国家和各地区的教委也都意识到了这一点，出台一些制约措施，给奥数亮红牌，结果却收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者的愚见是：
第一，完善社会举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理家长们对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学，违规招生行为的举报，对举报的问题要及时进行核实、查处，决不姑息、决不手软。
第二，加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关要求家喻户晓，大力宣传和普及科学教育模式与理念，要让孩子家长们明白，”适合孩子学习的才是最好的教育模式”，不盲目跟风报“奥数补习班”。
第三，强化违规责任的追究力度。如果还有学校违反相关的规定，把“奥数”和入学挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监察、监管不力的，存有“奥数”与入学挂钩现象的，务必要严肃追究部门负责人的责任。
第四，加强对社会上各个培训机构监管。教育部门要与工商、司法部门联手，一起监管社会上的培训机构，对教育机构恶意欺骗家长，鼓吹奥数作用，蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为，予以严厉的打击。
如上建议是笔者个人看法，抛砖引玉，希望这些建议能被教育当局参考，能对混乱的奥数辅导现象起到相应的制约作用。
文/赵启明
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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