赵五：分数反映的问题并不绝对客观

来源：高中物理网

先说明一下，本文主要是针对高考生家长而写，其他年级学生与家长们也有参考价值。笔者希望家长朋友们更多的去关心孩子的班级、年级排名，而非考试分数。

考试分数的高低，很大程度上和卷面难易度有关，不能就用这次试卷的成绩来衡量考生的进步与倒退，高考生的家长们要更多的来关注考试排名变化情况。

分数虽然明了，但分数并不能非常客观、严谨的评定你的水平。满分都是100分，有的试卷难，你只能勉强及格，有的试卷考题很简单，你很轻松就能拿到80分。

显然，不能说你考了80分，技术含量就比60多分的高出一截，也不能说60分就是考得不好。另外，咱们高考在不同学科上满分的不同，也会导致家长对“考分”的误解。

举个例子，北京市高考物理满分是120分，而另一科目数学的总分是150分。某次模拟考试，同样的考题难度，某个学生物理考了110分，数学成绩是120分，家长很容易会觉得数学比物理考的好。

高三最不缺的就是考试，一些关键的考试，如学期的期中、期末考，区里的一模、二模等，学校都会统计各个学生的班级排名、年级的排名以及区里的排名。

高考生的家长们要参考这些排名（相对成绩），尤其是区排名，来客观认识、分析孩子的水平，做到心中有数，为以后的高考志愿填报工作打好基础。

在排名中还有一个重要指标要引起注意，就是年级单科排名，单科排名直观反映考生是否偏科，偏科是否严重。举个例子，在一次模拟考试中某考生总分排名是第150名，物理单科排名却仅400名，与其总分排名的差异很大，所以，以后复习要加大物理备考力度，把对自己总分影响最大的物理逐步提起来。

文：赵五