重智轻德的教育模式，受伤的还是自己

来源：物理网（http://gaozhongwuli.com/）

咱们国内大部分的家长朋友都“望子成龙”，巴不得孩子永远考第一。有家长说道，望子成龙，难道有什么不对吗？哪个父母不希望自己的孩子好呢？

咱们冷静下来仔细分析下，什么是“人中之龙”呢？什么样的孩子才是优秀的孩子呢？很显然，很多家长都没有理性的分析过这个问题，没有认真思考过问题的答案。在家长朋友们的眼睛里，唯一的判定标准，那就是课业成绩（或班级的排名）。

每个孩子都是独特的不一样的，但我们目前的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准，或者说北大、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

第一名只可能有一个，你拿了第一，别人自然就拿不到了，几十个人坐在一起学习，目的只是为了拼个第一，其实无异于要求孩子们“互相残杀”。

所以，这个方向从根本上就说不过去。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长的知识，这样孩子才能生活得幸福，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师们在教育上的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上历史，让一些学生喜欢上几何，让一些学生喜欢上古文……

让我们很无奈的是，国内的教育资源太匮乏了，家长们的忧患意识就变得严重，总是担心自己孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数第一的思想，用单一的分数标准来“评估”自己的孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。不可否认，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要孩子排名好，分数高，什么都可以做，最为典型的莫过于进“占坑班”了。

在家里只要孩子考得好，奖励不求自来，甚至有的家长告诉孩子不要把自己的学习方法说给其他的孩子听，也不要把好的资料借给其他的孩子。

品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，开始变得只考虑、只关注自己学习，成为名符其实的学习机器，有的甚至对自己家人都很冷漠，对父母呼来喝去。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在脱离了父母后，在社会上能自食自力吗？

分数、成绩，仅仅是孩子成长之路上的一个方面。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩，一切学习行为都“唯分论”，在孩子成长的人生大道上，其实是在害自己的孩子。

文/苏阳

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