浅析：如何建设更和谐、更科学的中小学校园？

来源：物理网（http://gaozhongwuli.com/）

有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下的教育改革不断进行，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：

（1）从制度上改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入，提倡建设公立学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班教学制。小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的极少的资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来，逐步提高中学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校要去行政化，应减少老师们没必要调研以及各项无关紧要的审查，任课老师们要以教学为主，把主要精力放在学生们身上。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

文章中的这些建议仅为笔者的一家之言，抛砖引玉，仅供同行们参考。

学生们是祖国的花朵，是祖国的未来。老师们是辛勤园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断学习，不断进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文章作者：物理网编辑小泽老师，文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意转载、节选，全家明天都被车撞死。】

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