08-22首发

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奥数,本是为智力超常,有强烈学习兴趣的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是,在当下升学压力下,家长为了能让孩子进好的中学,就不得不给孩子报奥数班,结果呢?家长花了钱,学生学得很累,成绩没有什么提高,而且学习兴趣与求知欲也随之大减。

就算孩子不喜欢,家长也明明知道奥数这么难的题确实不适合孩子学,可没办法啊,有些好的学校招生就要看奥数成绩和相关的奖项。奥数,让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象,出台一些制约措施,给奥数亮红牌,然而收效甚微。怎样才能制止“奥数风”?笔者的愚见如下:

第一,完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立专门的投诉电话和举报网络平台,受理社会对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学行为的举报,对实名举报的此类问题要及时进行核实查处,决不姑息、决不手软。

教育观察

第二,加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关教育文件要求家喻户晓,大力宣传科学教育模式,要让孩子家长们明白,”适合孩子学习的才是最好的教育模式”,不盲目跟风报“奥数补习班”。

第三,要强化违规责任的追究。如果还有学校违反相关的规定,把“奥数”和入学挂钩,要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内监察、监管不力的,存有“奥数”与入学挂钩现象的,要严肃追究相关教育部门负责人责任。

第四,加强培训辅导机构的监管。教育部门要与工商、司法部门联手,严格监管社会上形形色色的培训机构,对培训机构恶意欺骗家长,蛊惑家长报名辅导奥数的行为,予以严厉打击。

以上的这些建议是笔者个人观点,抛砖引玉,希望这些建议能对当下混乱的奥数补习现象起到一定的制约作用。

文/赵启明老师,文章发布于@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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