08-26精选

来源:高中物理网(gaozhongwuli.com

当下国内中小学的教育现状:师生为了分数都疲于奔命,加班加点;节假日补课,任何一个年级都有大量的考试与练习,教师在题海徜徉,同学们在题海中鏖战……我们孩子的教育,为何总是“做题”、“考试”、“成绩”?

整个社会的教育似乎都在培训孩子们的“应考能力”,老师不再以传道授业为主,学校的唯一目的就是让孩子们能升上学。

认真学习

一些所谓的特长教育或特色教育,也是围绕考试、考级、证书进行,很多都是为了升学而发展特色,让学习成绩平平的学生来练美术、练舞蹈、练绘画、练体育等等,给他们寻找升学的途径,根本无暇顾及“爱好”、“特长”。

各个中小学校也是如此,抢生源、挖名师,尽一切办法把“分数”提起来;各个学校所追求的目标都是相同的,那就是学校的升学率。

如何逐步改善目前应试教育的现状,回归其本质呢?笔者认为,地方各级教育部门及学校应该在教学中去功利化,在教学中严格贯彻教育部的素质教育推广规划。

每个学生都是与众不同的个体,教育从业者要做的,就是及时发现、并唤醒这些不同之处。探索、寻找、发掘学生的特长,带着学生们循序渐进的健康发展,这才是教育的本源之所在。

在招生上,学校也应该逐步抛弃”唯分数论”和“一刀切”的录取方法,多参考学生的平时课业成绩,全面、科学核查学生的能力与潜质。

作为一线的教师和校长,我们在教育上应有所为,也有所不为。我们没有能力立刻改变目前社会的大环境,但是我们能改变我们自己的“课堂”,能尽自己的力量让教育变得更理性,让我们共同努力来打造更加美好,富有教育生命力的校园。

文/物理网周晓雨,此文发布于@物理网,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意转载、节选文章内容,全家被车撞死。】

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