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奥数,原本就是为智商超常,对数学有强烈爱好的学生而准备的一科“非必修”的特长科目。可是,在当下升学压力下,家长为了能让孩子进好的中学,就不得不给孩子报奥数班,结果呢?家长花了不少钱,大部分的学生学得累,数学成绩并没有什么明显的提高;反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

就算自己的孩子不喜欢,家长们也知道奥数补习班讲的这么难的题,根本就不适合孩子学,可没办法啊,人家学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数,让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象,接二连三地颁布一些法令,纷纷给奥数亮“红牌”,不过却收效甚微。怎样才能制止“奥数风”?笔者的愚见是:

第一,完善社会举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台,受理社会对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报,及时核实、查处违规举报,决不姑息、决不手软。

学生

第二,全面加强宣传引导。要让有关教育文件精神家喻户晓,大力宣传各地好的经验做法,要让孩子家长们明白,”适合孩子学习的才是最好的教育”,不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三,强化违规责任的追究力度。如有学校违反规定,把“奥数”与入学考试进行挂钩,要严肃追究校长责任。对辖区内学校监察、监管不力的,存有“奥数”与入学挂钩现象的,务必要严肃追究部门负责人的责任。

第四,加强对社会上各个培训机构监管。教育部门要与工商、司法部门联手,一起监管社会上的培训机构,对培训机构恶意欺骗家长,鼓吹奥数作用,蛊惑家长花钱报名辅导奥数的相关行为,予以严厉打击。

如上建议是笔者个人看法,抛砖引玉,希望这些建议能对混乱的奥数辅导现象起到制约作用。

文/赵启明老师,文章发布于@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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