08-27-独家

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奥数,原本就是为智力超常,有浓厚的数学学习兴趣的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而,升学压力下,家长为了能让孩子进好的中学,就不得不给孩子报奥数班,结果呢?家长花了不少钱,大部分的学生学得累,数学成绩并没有什么明显的提高;反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

就算自己的孩子不喜欢,家长们也明明知道奥数这么难的题确实不适合孩子学,可这也没办法啊,有些好的学校招生就要看奥数成绩和相关的奖项。奥数辅导班,让多少孩子和家长们都苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象,不断颁布若干法令,给奥数亮红牌,结果却收效甚微。怎样才能制止“奥数风”?笔者个人的愚见是:

第一,完善社会举报制度。各地教委机关部门要设立专门的投诉电话与举报邮箱,受理社会各界人士对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学行为的举报,及时核实、查处违规举报,对擦边球修为也不能姑息、决不手软。

教育观察

第二,加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关教育文件精神家喻户晓,大力宣传科学教育模式,引导家长形成“适合孩子的教育”适合孩子学习的才是最好的教育模式”,别盲目跟风,给孩子报“奥数”。

第三,强化违规责任的追究力度。如有学校违反规定,把“奥数”与入学考试进行挂钩,要深入追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监察、监管不力的,存在“奥数”同入学挂钩等违规现象的,务必严肃追究相关部门的负责人。

第四,加强对社会上各个培训机构监管。相关的教育监察部门要与工商、司法部门联手,严格监管社会上形形色色的培训机构,对培训机构恶意欺骗家长,蛊惑家长报名辅导奥数的行为,予以严厉打击。

以上的这些建议是笔者个人观点,抛砖引玉,希望这些建议能对混乱的奥数辅导现象起到制约作用。

文章作者:林小雪,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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