学校教育不应该纯搞应试，要培养孩子健康发展08-31-精选

来源：物理网（gaozhongwuli.com）

当下国内中小学的教育现状：师生为了分数都疲于奔命，都要加班、加点；周末与节假日也得补课，大量的考试与练习，任课老师们在题海里泡着，学生在题海中奋战……我们孩子的教育，为何总是“做题”、“考试”、“成绩”？

整个教育似乎都在培训孩子们的“应考能力”，老师不再以传道授业为主，学校的最大目的就是让学生们顺利通过考试，能升上好学校。

即便是为了孩子全面发展而办的特长、特色教育，也是围绕考级、考证书而展开的，大多情况下都是为了升学等原因而“培养”孩子特长，让学习成绩不出色的学生，抽出时间来练舞蹈、练绘画等等，给他们寻找升学的途径，根本就没有考虑孩子们的真正爱好所在。

学校呢？也是如此，不择手段的抢生源，挖名师，尽一切办法把学生们的“分数”提起来；学校所追求的只有一个，那就是升学率。

怎样改变教育的现状，回归其本质呢？笔者认为，地方各级教育部门及学校应该在教学中去功利化，发展自身特色，取消升学率的统计，在教学中严格贯彻落实教育部的素质教育规划。

每个学生都是与众不同的个体，教育从业者要做的，就是及时发现、并唤醒这些不同之处。探索与发掘学生的特长，并循序渐进的引导他们的健康发展，这才是素质教育的初衷之所在。

在招生问题上，各个学校也应逐步抛弃”唯分数论”和“一刀切”的录取方法，多参考学生的平时课业成绩与表现，综合、全面来核查学生的能力与潜质。

身为一线的老师，我们在教育上应有所为，也有所不为。我们没有能力立刻改变目前社会的大环境，但是我们能改变我们自己的“课堂”，能尽自己的一份力量，让自己周围的教育变得更理性，让我们共同努力来打造更加富有生命力的校园。

文/物理网周小雨，首发@物理网博客，转载必须注明所有链接，并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家明天都被车撞死。】

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