09-20-首发

来源:物理网

奥数,原本就是为智力超常,对数学有强烈爱好的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而,升学压力下,考虑到好的中学,不管孩子是否喜欢,家长们也得报奥数班,结果是什么呢?家长花了钱,学生学得很累,成绩没有什么提高,而且学习兴趣与求知欲也随之大减。

就算自己的孩子不喜欢,家长们也知道奥数补习班讲的这么难的题,根本就不适合孩子学,可这也没办法啊,有些好的学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数辅导班,让多少孩子和家长们都苦不堪言。

国家相关的教育部门也都意识到了这一点,接二连三地颁布一些法令,给奥数亮红牌,然而收效甚微。怎样才能制止“奥数风”?笔者的愚见如下:

第一,完善举报制度。各地要设立专门的投诉电话与举报邮箱,受理家长们对学校将“奥数”同招生挂钩等违规招生行为的举报,及时核实、查处违规举报,决不姑息、决不手软。

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第二,全面加强宣传引导。要让有关教育文件精神家喻户晓,大力宣传各地好的经验做法,要让孩子家长们明白,”适合孩子学习的才是最好的教育”,不盲目让孩子上“奥数”培训班。

第三,强化违规责任的追究力度。如果还有学校违反相关的规定,把“奥数”和入学挂钩,要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监管不力,存有“奥数”与入学挂钩等类似违规现象的,务必要严肃追究部门负责人的责任。

第四,加强社会培训机构监管。教育部门应与工商部门联手,严格监管社会上鱼目混珠的培训机构,对培训机构恶意欺骗家长,鼓吹奥数作用,蛊惑家长花钱报名辅导奥数的相关行为,予以严厉打击。

以上的这些建议是笔者个人观点,抛砖引玉,希望我的这些建议能对奥数补习起到相应的制约作用。

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