09-23精选

来源:物理网(http://gaozhongwuli.com/

当下国内中小学的教育现状:师生为了分数都疲于奔命,加班加点;节假日补课,任何一个年级都有大量的考试与练习,任课老师们在题海里泡着,同学们在题海中鏖战……一提到教育,就是”做题”、“考试”、“分数”。

各个年龄段的教育基本上都在培训孩子们的“应考能力”,教师们的工作内容不再是以“传道、授业”为主,学校的唯一目的就是让孩子们能升上学。

加油学习

即便是为了孩子全面发展而办的特长、特色教育,也是围绕考级、考证书而展开的,大多情况下都是为了升学等原因而“培养”孩子特长,让学习成绩平平的学生来练美术、练舞蹈、练绘画、练体育等等,给他们寻找“途径”升学,根本就没有考虑孩子们的真正爱好所在。

各个中小学校也是如此,不择手段的抢生源,挖名师,尽一切办法把“分数”提起来;各个学校所追求的目标都是相同的,那就是学校的升学率、一本率。

如何逐步改善目前应试教育的现状,回归其本质呢?笔者认为,地方各级教育部门及学校应该在教学中去功利化,发展自身特色,取消升学率的统计,在教学中严格贯彻落实教育部的素质教育规划。

每个人都是与众不同的自己,教育者要做的,就是发现、唤醒并激励这些不同之处。探索、寻找、发掘学生的特长,并循序渐进的指引其健康发展,这才是素质教育的初衷之所在。

在招生上,各个学校也应逐步抛弃”唯分论”和“一刀切”的录取策略,多参考学生的平时课业成绩与表现,全面、科学核查学生的能力与潜质。

作为一线的教师和校长,我们应有所为,有所不为。我们改变不了目前社会大环境,可我们有能力来改变自己的课堂,能尽自己的力量让周围的教育变得更理性,让我们共同努力来打造更加美好,富有教育生命力的校园。

文/物理网周小雨,首发@物理网博客,转载必须注明所有链接,并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家明天都被车撞死。】

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