答:完全非弹性碰撞是一种特殊的碰撞模式,是碰撞中动能损失最大的,碰撞后两个物体速度相同。完全非弹性碰撞过程也满足动量守恒定律。
问:磁通量的单位是什么?
答:磁通量的单位是韦伯,用字母符号Wb来表示。换算关系是:1Wb=1T*m^2,即1T乘以一个平方米。
问:受力分析建立坐标系的依据?
答:x轴与y轴的建立是有原则的,不能随便建立。我们规定物体运动(或运动趋势)的方向为x轴,与之垂直的方向为y轴方向,便于后面的分解。
问:动量定理是什么?
答:动量定理的内容是:合外力对物体的冲量,等于该段时间内动量的改变量。物理公式I=Δp或F合*t=m*vt-m*vo;动量定理中各个量都是矢量,公式也是一个矢量公式,解题时首先要规定正方向。
问:牛顿第二定律实验为何m远小于M?
答:验证加速度和合外力关系的实验(牛顿第二定律实验)中,砝码和托盘的质量之和,要远远小于小车的质量。这是因为,托盘和砝码在运动中也有加速度(也需要力),导致其自身的重力,只有一部分充当了小车的合外力,有一部分被自己”需要加速的力”给消耗掉了。
问:多物体能用牛顿第二定律处理吗?
答:物体间没有相对运动,牛顿第二定律成立,可以应用,F=ma,公式中的F是整体所受到的外力,不能包括物体之间的力,m是所有物体的质量,a是整体的加速度。如果有相对的运动,就不能当成一个整体分析,显然加速度不同,牛顿第二定律也就不成立了。
via:物理网http://gaozhongwuli.com/

王尚微信公众号

多归纳,多思考是学好物理的关键因素

昨天班上有个学生问了我一道比较难的物理题。这个学生物理成绩平平,连中等生都算不上,却喜欢做难题、偏题,这道题的难度远远超出了他...

提高听课效率:有针对性听课-初三

作者:王尚,北京市物理教师,初中物理网力学组主编。 近期,很多学生问我如何提高课堂听课效率。在这里我简要做个回复。 相对来看,班...

初中物理教学指导:课后作业一定要独立完成

学习物理是一个连续的过程,做课后作业是课堂听课的继续。同学们要独立、及时完成老师布置的作业,有不懂的地方要标记下来,以便于及时...