初中物理考点答疑：悬浮和漂浮的异同点

本文系学生初中物理知识问题与齐思源老师的答复。

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：电流表的工作流程是什么？

齐思源老师答疑：电流表读数时，首先要查看电流表所选的接线柱，明确所用量程；

其次观察分度值（即每个大格分成几个小格，每个小格表示的电流值是多少）；

然后查看指针位置（即接通电路后，读出指针向右总共偏移了多少个小格），计算所测量的电流值。

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：悬浮和漂浮的异同点是什么？

齐思源老师答疑：相同点是都处于平衡状态，F浮=G；

不同点是漂浮位于液面，悬浮能够静止在液体内部任一地方；

漂浮ρ物＜ρ液，悬浮的时候ρ液=ρ物；

漂浮排开液体体积V物＞V液，悬浮排开液体体积V排=V物。

这是物理教材《物体的浮沉条件及应用》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：什么是力？

齐思源老师答疑：力是物体对物体的作用。

力的产生条件是必须有两个或两个以上物体，并且两个物体之间必须有相互作用。

两个物体之间力的作用一定是相互的。

即施力物体同时也是受力物体，同样道理，受力物体同时也是施力物体。

如我们踢球的时候，在把球踢出去的同时，脚会感到受到球给脚的推力，由此可看出，力的作用是相互的。

这是物理教材《力》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：如何正确使用温度计？

齐思源老师答疑：正确使用温度计要做到”六会”：

会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值；

会选：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。

绝不能让被测物体的温度超过温度计的量程，因为如果被测物体的温度过高，可能将温度计涨破，如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值；

会拿：拿温度计时，要拿温度计的上部，不能触及温度计的玻璃泡；

会放用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或容器底；

会读：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，带温度计的示数稳定后再读数，读书时温度计的玻璃泡不要马上离开液体，要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平；

会记：记录温度值，注意温度有正负之分，即要区分零上温度值和零下温度值，不要漏写或错写单位。

这是物理教材《温度》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页

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作者：齐思源（q.wlmt.org），北京市西城区物理教师，王尚物理教研梯队成员。