在我们微信公众号(王尚)内,有学生提问了下述物理问题,我做了简要回复,希望这些内容帮到有类似疑惑的同学。答疑老师:崔强

物理学习

物理学习问题与崔强老师答疑

问:传送带上物体所受摩擦力情况?

答:我们这里只说水平的传送带。

放在水平传送带上的物体,与传送带-起运动时的受力情况比较复杂,相对静止情况下,若传送带加速运动,物体所受的静摩擦力f向前;若传送带减速运动,所受的静摩擦力方向向后;若传送带匀速运动,物体则不受静摩擦力作用,没有摩擦力。

更为详细的解析请看文章:摩擦力http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html

如何求解电势能的变化?

回答:电势能从宏观上看,总是从两个方面来求解,1是根据电势能变化与电场力做功对应关系(绝对值相等),2是借助能量守恒来用其他能量变化来求解。

动能定理研究的是动能,一遍不用来求解电势能。

更为详细的解析请看:电势能http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/480399.html

重视课下习题演练过程,梳理解题思路

原来文章中,我多次强调课后习题演练的重要性。多做典型题,多研究典型题,一方面能够帮助同学们进一步深入理解考点,如相似几个考点之间联系与区别,公式的来源(证明过程),使用前提条件,及其推导式,等等。另一方面,习题演练过程也是锻炼思维能力的过程。遇到一道物理难题,该从哪儿出发,从哪里找突破口?第一步分析完了,第二步该研究谁了?优先考虑用哪个公式?这些思维习惯对学好、考好物理是非常关键的。我把我写的辅导书物理自诊断推荐给同学们,这本书最大的特点是我为书中的任何一道题都录制了视频。做题中遇到做错的,或完全没有思路的题,就扫题旁边的二维码就能看我的视频了。这样,通过做题过程诊断出学习问题与知识漏洞,并通过扫码看视频把这些问题解决掉,提高做题的效率和学习质量。很多学生做物理题,遇到难题自己解决不了就扔一边了,久而久之似是而非的地方就越来越多,学习问题像滚雪球一样越滚越大,这对物理学习而言是非常可怕的事情。

分析能力是学好物理不可或缺的能力。很多学生遇到有点困难的物理题无从下手,其实就是逻辑分析能力不过关,不会动手分析解决问题。分析能力都是源于老师的讲解与引导,物理自诊断为同学们创造了这样的学习条件,可以结合题的视频,跟着我的思路来一步一步剖析,既是学会这道题的过程,也是培养、锻炼自己思维能力与分析能力的过程。

同学们课后做题总时有疑惑之处的,最希望有人能够及时帮助自己解决问题,扫除做题障碍。物理自诊断这本书向同学们提供了便利,书中的任何一道题都是有视频,此外我还提供完善的售后答疑服务。不仅如此,在期中期末考试前我还会进行重难点预测,帮助同学们更好展开复习。

学好高中物理,考试成绩超过周围同学,我觉得这三个方面是不可或缺的。首先是心态,同学们要积极上进,要乐于、勇于付出,要明白高分是辛勤努力换回来的,而不能空想幻想。希望同学们记住我的这句话,提高物理成绩,超越他人,永远都是个水到渠成的过程。第二,学习方法要科学、高效,要不断改进自己,而不能死学傻学。最后一点,就是辅导书要高效,要多做典型题,通过这些题找出自己漏洞,诊断出考点理解或解题思路等方面的问题所在,并及时攻克。

高中物理所学内容确实难度较大,班里的竞争也很大,大家都在认真学。学如逆水行舟,不进则退。希望同学们能不断改进、提高自我,步步为营不断超越他人,学好、考好物理!

王尚老师物理自诊断每道题都配有视频讲解,每道题都是一次自我诊断。哪道题有问题扫码看视频,学习效率更高效。我为书中的题提供答疑,任何题看视频还有疑惑或自己的解题方法,都可以与我交流探讨。请微信公众号搜索:王尚,咨询购买。

原创:崔强,北京西城教师,文章版权地址

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