初中物理学习问题与齐思源老师的答疑,九年级物理知识点欧姆定律的概念与公式。

作者,齐思源,北京市物理教师,王尚老师物理教研梯队成员。

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初中物理学习问题答疑

图:初中物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:怎么理解欧姆定律的概念?

齐思源老师答疑:导体中通过的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。

表达式为:I=U/R。

这是物理教材《欧姆定律》中讲述的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这里

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:研究滑轮的时候我们需要注意什么?

齐思源老师答疑:1、从理论上看,使用定滑轮不省力也不费力,但由于摩擦力的存在,实际动力要大于阻力。

使用动滑轮可以省力,当F1竖直向上拉动时,在不计摩擦的情况下,F动=1/2(G轮+G重),由于存在摩擦阻力,动力也要大于一半的阻力,但绳端移动的距离却刚好是重物移动距离的二倍。

2、在这里,我们所讲的动滑轮的轴要和重物一起运动,如果滑轮的轴不是和重物一起运动,而是和动力一起运动,就不能简单地说省一半的力了,我们可以通过受力分析及动滑轮的特点对这种情况进行研究。

这是物理教材《滑轮》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这里

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:力的作用是相互的怎么理解?

齐思源老师答疑:当受力物体受到一个力的作用时,在同一时刻也给施力物体一个力,这两个力为一对相互作用力。

两个物体间的相互作用力有三个特点:1、大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是作用在两个物体上;

2、同时产生、同时消失;

3、性质相同,举个例子:人对墙的力是推力,墙对人的力也是推力;

4、施力物体和受力物体一定成对出现。

这是物理教材《力》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这里

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