九年级物理知识答疑之怎么理解欧姆定律的概念和公式

初中物理学习问题与齐思源老师的答疑，九年级物理知识点欧姆定律的概念与公式。

作者，齐思源，北京市物理教师，王尚老师物理教研梯队成员。

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图：初中物理学习

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：怎么理解欧姆定律的概念？

齐思源老师答疑：导体中通过的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

表达式为：I=U/R。

这是物理教材《欧姆定律》中讲述的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：研究滑轮的时候我们需要注意什么？

齐思源老师答疑：1、从理论上看，使用定滑轮不省力也不费力，但由于摩擦力的存在，实际动力要大于阻力。

使用动滑轮可以省力，当F1竖直向上拉动时，在不计摩擦的情况下，F动=1/2（G轮+G重），由于存在摩擦阻力，动力也要大于一半的阻力，但绳端移动的距离却刚好是重物移动距离的二倍。

2、在这里，我们所讲的动滑轮的轴要和重物一起运动，如果滑轮的轴不是和重物一起运动，而是和动力一起运动，就不能简单地说省一半的力了，我们可以通过受力分析及动滑轮的特点对这种情况进行研究。

这是物理教材《滑轮》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：力的作用是相互的怎么理解？

齐思源老师答疑：当受力物体受到一个力的作用时，在同一时刻也给施力物体一个力，这两个力为一对相互作用力。

两个物体间的相互作用力有三个特点：1、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是作用在两个物体上；

2、同时产生、同时消失；

3、性质相同，举个例子：人对墙的力是推力，墙对人的力也是推力；

4、施力物体和受力物体一定成对出现。

这是物理教材《力》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这里

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原创：齐思源，王尚老师物理教研梯队成员。

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