初中物理学习方法-注重课堂老师的一些口头作业

作者:齐思源

初中物理学习方法分享：重视课堂老师布置的一些思考题，重视一些难题的复习巩固。

某家长向我咨询自己孩子的物理学习问题。家长说，老师课堂布置的口头作业，孩子课后没有去想。结果昨天就考了一道这样的题，孩子没有做出来，学校老师很生气。我想就这个话题，谈一谈初中物理的学习方法。

我想提醒同学们和家长朋友们，初中物理的学习，绝不是空喊口号，而是要一步步去践行。再高明的学习方法，不用起来就毫无意义可言，对自己的学习没任何帮助。

今天齐思源老师(q.wlmt.org)只谈三个问题，如下：

（1）课堂老师的口头作业要认真对待。我们老师们下课前经常会布置一些口头的作业，类似于同学们课下得把今天讲解的这几道题的解题思路和突破口梳理下，否则还是会一知半解。

问题是，课下大家是不是认真执行了呢？这种思维作业，与书面作业有很大的不同，我们作为老师很难去检测的。

很多家长朋友们向我咨询过，说自己的孩子课堂都觉得能听懂，可与老师讲解例题很类似的题，出现在考试卷里，孩子还是会做错，这是为什么？

一般来说凡是重难点的内容，我们老师都会口头布置作业，让同学们在课后多看，要去强化巩固。有这些问题的同学，课下肯定是放松了对自己的要求，没有去执行。

（2）做题要耐得住寂寞，把做过的题多看几遍。你考卷中的错题、考点，有多少老师没有讲过呢？其实很多时候我们听了一遍，认为掌握住了，可考题略作变形，我们就不会了，说到底，还是课堂讲过的内容没有搞扎实，没有彻底吃透。所以说，同学们要耐得住寂寞，把做过的题，老师讲过的内容多看几遍，多在脑子中过几遍，多总结解题规律，即使你觉得很无聊。

一些理论和实际联系的问题，我提醒同学们要多去复习，这类问题做到彻底理解，需要多投入些时间。从最近几年中考物理试题命题来看，一大特色就是命题灵活，特别注重学以致用，经常把所学知识与日常生活、生产的结合，而这类问题又恰好是同学们的薄弱环节。有的案例，即便是当时理解了，过段时间遇到类似问题，还是无从下手。比如，浮力在马桶供水箱中的运用，起重机中涉及到的杠杆原理、滑轮组工作特点，等等。

在原来的很多文章中，我都提到过：听懂老师的讲课内容，不是特别难，大部分同学们只要跟着老师思路认真听，都能做到。可把讲过的知识点都理解了，牢牢记住，并能熟练灵活应用，解决物理题，这是要投入很多时间和精力的。

越是难的抽象的物理题，越需要同学们在课后多温习。哪怕是最难的题，课堂老师讲自己根本没听明白，不理解，只要利用课余时间多看上几遍，甚至看上十遍，肯定能慢慢消化掉，彻底吃透。

（3）注重锻炼自己的数学运算能力。不得不说，计算是很多学生的薄弱点，同时也是很多学生参加物理考试的重要丢分点之一。大部分的物理题都要通过计算才能得出最终结果，同学们在课下要多注意解题能力的锻炼，把自己因为计算做错的题整理分析下，多去总结计算错因，计算出了问题，不能简单的说马虎来应付了事。

从历年中考物理试题分值分布来看，物理计算题的最终计算结果分值非常高。如果因为数学问题而导致自己中考物理成绩大量的丢分，真是不应该。中考物理想拿高分，数学计算的这关必须要过。

提高考试分数，要稳扎稳打，需要的是持续付出努力。三天打鱼两天晒网，这样来学习，绝对学不好物理，知识学不扎实，考不出好分数来。

有的学生聊起方法来头头是道，比谁都能说，可这些方法永远都是别人的，自己也就是动动嘴皮子说，从来不去做。

学霸的学习方法是很不错，可不是你的，你不拿来使用，是没有任何意义的。是不是这个道理？

文章最后，我衷心祝愿各位同学学习进步，考试考出好成绩。

原文地址。作者：齐思源，北京西城物理教师，王尚物理教研梯队成员。