初中物理方法：做实验请重视，牢记实验现象或规律

作者：王尚，初中物理网力学组主编，北京市物理教师。

班里的那些学霸都很重视学习方法，重视学习质量。在同样的学习时间内，他们学到的知识掌握的更加牢固，理解的更加透彻，做的习题也多几道题，随着时间的不断累计，把其他学生远远落下了。

学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。有学生家长说自己孩子平时很用功，在物理学习上投入了大量时间，也做了很多物理题，可是考试总由于各种原因考不好，孩子很沮丧。

怎样才能学好初中物理，笔者建议：

重视物理实验

初中物理教科书中的很多概念、规律是抽象的，与日常生活经验矛盾，很难直接理解，比如小孔成像，串并联开关控制，动滑轮为何省力，等等。怎样才能把这些内容学会，特别是要牢牢记住呢？非常关键的一点是重视课堂物理实验。

很可惜，有很多同学，在课堂老师演示实验，或者带着大家做实验的时候，总是打打闹闹，不把学习放在心上，没有把这节课的实验现象和结论学通学透，课后掌握的肯定不好。

如果有部分物理内容落下了咋办？原 文 作 者 王 尚 老 师。

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总有学生、家长问我：王尚老师初中物理是不是特别难？是不是很难学好？

答案是否定的。那么，为啥有的同学觉得物理很难呢？

并非孩子们不聪明；课堂上老师讲的听不懂，课下作业也不会做。

问题是：学生们没有把讲授的考点彻底吃透。

初中生的年龄大致是十四、五岁，他们这个年龄段，都习惯性高估自己的理解力，认为课堂上听懂了就是会了，就没问题了。可到了考场上，发现很多知识点自己并没有学透彻，没扎实掌握住。

还有，学生们普遍存在复习不及时的问题，在前期所学内容复习上没有规划性，知识没有彻底吸收掉。前面讲过学过的内容，会逐渐淡忘。可是要知道，期中、期末这样的考试，考察范围非常广、内容非常多。

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文/王 尚，北京物理教师。转载注明原文链接。

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