没事时候，高中生要记日记！
没事时候，高中生要记日记！
日记要求：
一、不要求日记本的优劣，散装的纸张也可以，但是每天的记载要整理并保存，隔一段时间拿出来回顾一下，并思考是否有了进步，以后还应该怎么改进。
二、以开心的心情描述学习。以一种责任心理描述自己的学习，不...
07月14日, 2011
阅读全文 0就业专讲会上的报告节选
“善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学”。这个是个性化教育的核心问题。首先看“因材施教”，如果我们具备了“熟悉中学生的生活”和“熟悉中学生的学习”两大基础（也就是全面系统掌握了某学生这个“材”），我们会不会去“因”；而且又会不会去“施教”？我们简...
07月14日, 2011
阅读全文 0牛顿第三定律
牛顿第三定律
（1）定律内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
（2）数学表达式：F1=F2
（3）理解要点
①牛顿第三定律揭示了物体相互作用的规律，自然界中的力的作用都是相互的，任何一个物体既为受力体，则它一定就是施力...
07月14日, 2011
阅读全文 0细说动量守恒定律
动量守恒定律的概念：一个系统不受外力或者受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。
即：m1v1+m2v2= m1v1´+m2v2´；实际上，对系统用动量定理：“外力的冲量等于系统动量的变化。”那么，当合外力为零时，系统总动量不变。这就是动量守恒。
与机械能守恒对照：机械...
07月14日, 2011
阅读全文 0动量定理解题的具体步骤
利用动量定理进行定量计算
利用动量定理解题，必须按照以下几个步骤进行：
⑴明确研究对象和研究过程。研究对象一般是一个物体，也可以是几个物体组成的质点组。质点组内各物体可以是保持相对静止的，也可以是相对运动的。研究过程既可以是全过程，也可以是全过程中的...
07月14日, 2011
阅读全文 0动量定理的基本概念和具体应用
我们来探讨动量定理的基本概念和具体应用。物体所受合力的冲量等于物体的动量变化。既I=Δp
⑴动量定理表明冲量是使物体动量发生变化的原因，冲量是物体动量变化的量度。这里所说的冲量必须是物体所受的合力的冲量（或者说是物体所受各外力冲量的矢量和）。
⑵动量定理...
07月14日, 2011
阅读全文 0教师的就业前景怎么样？
教师的就业前景怎么样？在我们百校循环大演讲时，有很多师范类即将毕业学生问我这个问题，让我帮他们分析分析教师的就业前景。下面呢，我想分别针对不同求职情况的学生简单谈谈我对教师就业前景的看法。
一般来说师范类学生的去处集中在三类，第一种情况是去公立学校...
07月14日, 2011
阅读全文 0王尚：在广度和深度上分析北京高考物理
如果我们静下心来分析高考物理，就会发现一些试题的特点（这样的分析，能够指导物理家教老师们的教学模式和补课重心）。高考物理题考察的一大特点是：要么很深，要么很广。换句话来说，知识点考察的“广度和深度”，就是高考物理“难之所在”。优秀的物理家教，在广度和...
07月13日, 2011
阅读全文 02011高考前的准备日志
我养成了在qq日志里记录我每月的安排和心得。我从“日志”里复制来在考前“服务”高考的一些琐事与大家分享。也想看看各位家长在考前所做的“服务工作。”
1、a、检查家里所有灯泡是否都是亮的，并在6日晚全部打开半小时（6月4日执行到位：换了两个卫生间浴霸中间的灯泡、...
07月11日, 2011
阅读全文 0转载：高考前家长的心态调整
即将步入考场的上千万考生背后，是无数家长期盼的眼睛。而这些考生家长的心态，也影响着孩子们的情绪。临近高考，考生的压力都比较大，家长不仅要从家庭气氛、饮食方面帮助考生调节身心状况，也应适时把握孩子的所思、所想、所虑，并且在必要的时候予以疏导，以帮助...
07月10日, 2011
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